Abaco Electronico

ectronico
Centro de estudios tecnológicos,
Industriales y de servicio 104

Diseñar y elaborar un prototipo Mecatrónica¨

Nombre del proyecto:
Ábaco Electrónico

Equipo: 1

Grupo: 6° “A”
Mecatrónica

Índice
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Descripción
El ábaco pretende funcionar de manera electrónica, pero tomando de base su estructura original que sería el ábaco común y corriente| | |
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| 1.1 Ábaco infantil | |
Él ábaco va tener una estructura nueva, pero aun teniendo las cuentas que todo ábaco tiene. Además de eso va a contar con circuitería que le permitirá saber cuántas cuentas hay de un lado y así saber el número de estas.
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| 1.2 Contador de tres segmentos | |
Pero no solo eso ya que en cada nivel de la circuitería lapermitirá a su usuario visualizar un número y se podrá sumar o restar como uno quiera. Ya que va a ser electrónico va a llevar un circuito así que se necesitara espacio para colocarlo, entonces el ábaco tendrá una nueva estructura que será llamativa para el que lo vea

Justificación
Que los niños que apenas están aprendiendo los números sepan cuantas unidades, en este caso las cuentas equivalentes ygracias a este ábaco electrónico sabrán como es el número.
Además de que podrán empezar a sumar y restar con mucha más facilidad que el ábaco les proporcionaba.
El ábaco va a ser una gran herramienta de uso para los pequeños ya que de manera interactiva van a aprender los números, las sumas y las restas.

Objetivo general
Contribuirá a mejorar la educación de los niños que estén cursando elkínder, por medio de un nuevo sistema electrónico que sea más llamativo, que en este caso será un ábaco más eficiente, que les ayude a empezar a reconocer los números por métodos más fáciles, ya que al conocer una cierta cantidad de cuentas sabrán qué número representa.

Objetivos específicos
* El ábaco ayudará a los niños a aprender mejor los números, por métodos más entretenidos
* Elábaco tendrá sensores, para contar las bolitas y representar el número
* Los números representados se podrán sumar o restar
* Serán operaciones aritméticas sencillas (suma y resta) para los niños
* Tendrá un diseño atractivo, pero un poco más grande para que se introduzca el circuito
* Solo hará una operación a la vez, por lo que tendrá un botón de reinicio para volver a hacer unacuenta diferente.

Alcances y Limitaciones
Alcances
* El sensor podrá contar hasta nueve dígitos de cada lado
* Podrá sumar y restar
* Será anti golpes
Podrá sumar hasta el numero dieciocho (9 + 9)
* Tendrá botón de reset
* Tendrá un diseño atractivo para los niños
* Se podrá recargar mediante un cargador conectado directamente a la corriente eléctrica o en lacomputadora por medio de un cable USB

Limitaciones
* No contará arriba del número 18
* No podrá sumar ni restar al mismo tiempo
* No dividirá ni multiplicará
* Cuando se apriete el botón de reset, el sistema se regresará y se tendrá que regresar todas la cuentas (bolitas)
* Solamente podrá sumar y restar dos cantidades, que estén en el parámetro ya señalados.

Marco TeóricoOrigen del ábaco

El ábaco o contador fue uno de los primeros recursos utilizados en la antigüedad, para la enseñanza de la matemática.
Debido a lo complicado del sistema de numeración, basado en los números romanos.
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| 2.1 Ábaco romano | |

Se buscó el auxilio de los ábacos para realizar las operaciones de cálculo. La primera forma fue simple: una especie debandeja
cubierta por una fina capa lo arena, donde se podían trazar figuras; la usaron, entre otros, los griegos.
A principios del siglo IV antes de Cristo y hasta el Renacimiento, se usó el pizarrón de contar, Se trataba de un sistema de líneas paralelas -grabadas sobre mármol o madera bordadas en tela o dibujadas en pergamino- que dejaban deslizar unas bolillas redondeadas a lo largo de...