Abduccion

Abducción
La abducción, también conocida como separación, es el movimiento de erección de una parte del cuerpo respecto al plano desimetría -sagital- de éste. Por lo tanto es un movimiento de dirección transversal. Por ejemplo, caídos los brazos a lo largo del cuerpo, su elevación lateral por la acción del músculo deltoides principalmente. Dicho músculo es abductor del brazo.
El movimientoopuesto a la abducción es la aducción.
Movimiento por el cual un miembro u otro órgano se alejan del plano medio que divide imaginariamente el cuerpo en dos partes simétricas. Abducción del brazo, del ojo.

Aducción
La aducción es el movimiento por el que una parte del cuerpo se aproxima al plano de simetría medial o coronal de éste (hacia la línea media). Por ejemplo, teniendolos brazos formando una "T" con el cuerpo, volverlos a posición anatómica.
Su antónimo y movimiento opuesto es la abducción.

Medicamentos que se utilizan para los niños hiperactivo.
El principal fármaco que se utiliza es el METILFENIDATO. Esta sustancia química se comercializa con distintos nombres en diferentes países.
Sus efectos inmediatos son un aumento de la capacidad de atención y concentración y unareducción de la hiperactividad y la movilidad del niño, debido a que a través de ese agente externo se estimula al cerebro para que alcance los niveles de activación necesarios para un correcto mantenimiento de la atención (lo que repercute en una mejora de muchos otros síntomas).
Como efectos secundarios se produce en algunos casos una falta de apetito y de sueño.
Sin embargo dichos efectos duranpoco tiempo: se elimina por la orina en unas cuantas horas y, es preciso volver a tomar otra pastilla.
Por lo general, se toma una pastilla al levantarse y otra a medio día para que el efecto sea máximo en el momento en que el niño acude a la escuela, pero depende de la prescripción médica que se realiza en función de la edad del niño, la gravedad de sus problemas...
Los medicamentos que seutilizan con estos niños, son un buen apoyo mientras se combinen con procesos de enseñanza para que aprenda aregular su conducta por sí mismo.
Normalmente es adecuado medicar al niño después de los 5 años. Antes de esta edad no se puede medicar porque es difícil diagnosticar en el niño el déficit de atención, ya que está desarrollando su capacidad atencional y está en un período de exploración ymanipulación, lo que hace difícil discriminar entre lo que es su comportamiento normal y el que no lo es. Estos fármacos no crean dependencia en el niño, aunque para que no se habitúe a la sustancia y deje de responder positivamente a ella es aconsejable su retirada temporalmente. Pero sí que puede creardependencia psicológica en los padres ya que temen la retirada por miedo a que la situación puedadescontrolarse sin el fármaco.
Depende de la evolución que tenga el niño, se puede recomendar que se retire definitivamente o que se retome en períodos concretos.
Por lo general, a partir de los 12 años no se hace necesaria, si ha recibido otra clase de ayuda psicopedagógica.
No se recomienda utilizar tranquilizantes porque deprimiría aún más su nivel de activación, aumentando por tantosu conducta motora para estimularse y que de esa manera suba.
La siguiente guía incluye la mayoría de los medicamentos que se utilizan para tratar trastornos mentales en niños y adolescentes. Ofrece un listado de los problemas que puede tratar cada medicamento y algunos de los efectos secundarios comunes. Aunque se espera que esta guía sea informativa y útil, no es exhaustiva. Los niños solo deberían tomarestos medicamentos bajo la cuidadosa supervisión de sus médicos.
Solo se encuentran en la lista aquellos efectos adversos que ocurren con mayor frecuencia y aquellos que son menos comunes pero potencialmente graves. Siempre informe a su médico sobre cualquier otra medicación, medicamentos de venta sin prescripción médica y 'tratamientos alternativos' que esté usando.
Clase: Estimulantes...