Abecedario2014

Formación personal y social
Autonomía, Identidad y Convivencia
Motricidad, Cuidado de sí mismo e Independencia
Corre con un implemento liviano, alternando velocidad y dirección.



Mencionapara qué sirven al menos tres partes de su cuerpo.



Demuestra su coordinación motriz fina al recortar y pegar en papel una figura de líneas mixtas (rectas y curvas).



Come sin ayudaevitando derramar los alimentos y se pone o saca prendas ante la sugerencia de un adulto.



Nombra algunas acciones que ayudan a cuidar la salud de las personas y el medio ambiente.Busca los materiales y pide ayuda a otro niño, niña o adulto cuando lo necesita para finalizar sus actividades o proyectos



Propone a sus compañeros(as) participar de algún juego de suinterés


Reconocimiento y aprecio de sí mismo, reconocimiento y expresión de sentimientos
Nombra algunas semejanzas y diferencias entre sus habilidades o conocimientos y las de otras personasMenciona algunas características corporales propias de su sexo, comentando qué le gusta de ser hombre o mujer



Muestra en forma espontánea sus trabajos, comentando lo que más le gusta deellos



Comenta los motivos de su alegría, tristeza, rabia u otros sentimientos



Menciona algunas emociones de otros o de sí mismo cuando se le pregunta



Propone actividades ojuegos divertidos para él y sus compañeros(as).


Interacción social, formación valórica
Comparte sus materiales y respeta turnos al jugar con sus compañeros(as).



Participa en juegoso actividades con niños y niñas que empieza a conocer, cuando lo invitan.



Nombra las características de algunas celebraciones, costumbres o entretenciones que practican en su familia.Cumple las normas establecidas por el grupo



Comenta costumbres de otras culturas que llaman su atención
Comunicación
Lenguaje verbal
Comunicación oral
Se expresa oralmente con...