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  • Publicado : 9 de septiembre de 2012
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SOLUCION DEL TALLER

1Los principales hábitos inadecuados de estudios son:
•Estudiar con poca iluminación y ventilación
•Estudiar en un medio de transporte público
•Estudiar cansado o hasta altas horas de la noche
•Estudiar con un medio distractivo o visual
•Estudiar en la cama o en lugares que inciten a nuestro cerebro hacer otra cosa menos estudiar
•Estudiar de manera desorganizaday sin sentido lógico
•Estudiar en una mala postura
•Estudiar las exposiciones de memoria
•Estudiar sin un horario establecido o empezar a estudiar solo cuando se acerca un examen
• tomar una actitud pesimista y no tener una motivación inicial
•estar angustiado, tenso, monótono y aburrido
•ser poco practico y tomar apuntes solo del internet
•Estudiar en medio de situaciones incomodascomo (problemas, discusiones, ruidos) las cuales infunden directamente en nuestra concentración
•Estudiar en cualquier sitio y no en un ambiente prefijado

2 Consideramos que debemos a empezar trabajar en los siguientes hábitos formativos:

1• Formación del hábito de motivación en el proceso de aprendizaje porque pensamos que la motivación y el interés en el trabajo es el hábito principal quedebemos tener para empezar a trabajar cualquier método de estudio y por ende esto se vea reflejado en nuestro desempeño académico.

2• formación del habito de adecuación física y ambiental en función del estudio porque para tener un buen método de estudio y un buen desempeño académico necesitamos tener un buen sitio o lugar para desarrollar nuestras actividades académicas y así adaptarnos ytener una buena enfocaciòn hacia el estudio.

3• Formación del habito de disciplina de estudio porque consideramos que la disciplina es la base fundamental de todo estudio u objetivó por ende necesitamos tener un mejor rendimiento académico a base de esta porque nos ayuda a tener una mejor organización y dedicación en nuestro plan de estudio.

3. Cuadros sinópticos de cada uno de los hábitos deestudio

•1.Estetica: infunden aspectos como, la limpieza, colores, música.
•2.Orden de las cosas: es necesario tener una buena presentación y orden lógico
•3.Ausencia de elementos distractores: evitar elementos visuales o auditivos que traigan recuerdos perturbadores, agradables o desagradables.

•1.Estetica: infunden aspectos como, la limpieza, colores, música.
•2.Orden de las cosas: esnecesario tener una buena presentación y orden lógico
•3.Ausencia de elementos distractores: evitar elementos visuales o auditivos que traigan recuerdos perturbadores, agradables o desagradables.

•Luz: el lugar tiene que tener una buena iluminación.
•Aire: el lugar tiene que tener una buena ventilación
•Muebles: el lugar tiene que tener muebles ergonómicos

•Luz: el lugar tiene quetener una buena iluminación.
•Aire: el lugar tiene que tener una buena ventilación
•Muebles: el lugar tiene que tener muebles ergonómicos

Adecuación física y ambiental del cuarto de estudio en relación con nuestro organismo
Adecuación física y ambiental del cuarto de estudio en relación con nuestro organismo
Adecuación física y ambiental del cuarto de estudio en relación con nuestra mente.Adecuación física y ambiental del cuarto de estudio en relación con nuestra mente.
Orientaciones básicas:
Orientaciones básicas:
•buscar sitios y ambientes adecuados para un buen desarrollo académico
•el lugar debe ser razonable y adaptable al gusto d la persona y manera de ser
•el lugar debe ser cómodo y libre de distracciones que interfieran con nuestra atención
•buscar sitios yambientes adecuados para un buen desarrollo académico
•el lugar debe ser razonable y adaptable al gusto d la persona y manera de ser
•el lugar debe ser cómodo y libre de distracciones que interfieran con nuestra atención
1. Formación del hábito de adecuación física y ambiental en la función del estudio.
1. Formación del hábito de adecuación física y ambiental en la función del estudio.

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