abogada

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
AÑO: 3ro “U”
ASIGNATURA: METODOLOGIA






LA DISLEXIA EN LOS ADULTOS



PAMELA CASTELLANO
C.I 28.096.127

MARACAIBO, MARZO DE 2013
Índice de Contenido
1. Introducción
Pág.3
2. La dislexia
Pág.4
3. Síntomas de la dislexia en el adulto
Pág.4
3.1 Síntomas emocionales de la dislexia
Pág.53.2 Síntomas conductuales de la dislexia
Pág.5
3.3 Síntomas físicos de la dislexia
Pág.6
4. Repercusiones a nivel emocional en las personas adultas con dislexia
Pág.6
5. Características positivas del disléxico
Pág.7
6. Tratamiento para la dislexia en los adultos
Pág.7
7. Conclusión
Pág.8
8. Referencias bibliográficas
Pág.9

















IntroducciónLa dislexia se caracteriza por un deterioro de la capacidad para reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión. Ello no es debido a factores como la baja inteligencia o a deficiencias sensoriales significativas. Con frecuencia, viene acompañada de otras alteraciones
El término Dislexia se sigue utilizando para describir un síndrome de incapacidad lectora que incluyedeficiencias verbales, cognitivas y lateralidad mal definida. No obstante, hay todavía un gran debate acerca de la validez diagnóstica e independiente del trastorno disléxico. Algunos autores niegan la existencia del trastorno mientras que otros consideran que existe una continuidad sin límites claros entre la dificultad severa para la lectura y la normalidad.
El hecho de descubrirtempranamente una dislexia, significa la diferencia entre el fracaso y el triunfo escolar. Si el afectado es tratado a tiempo podrá superar la enfermedad y llevar una vida completamente normal.
Los adultos que presenten este trastorno pueden ser tratados y reeducados directamente, simplemente contando con la atención de un especialista.
El maestro tiene un papel importante para que seadetectada desde temprana edad










La Dislexia
Según Berger (2003, p.348) la dislexia se refiere a un dificultad fuera de lo común con la lectura la mayoría de las personas disléxicas parecen brillantes y felices en los primeros años de escuela por otra parte la dislexia se considera como un síndrome que consiste en la dificultad para memorizar letras o grupos de letras queacompañan a la persona durante toda su vida
Aunque es un trastorno crónico, es esencial la detección temprana para ofrecer al afectado todas las ayudas indispensables para su óptima adaptación al proceso de aprendizaje que empieza en la infancia y continúa a lo largo de su vida
Estas ayudas evitaran la aparición de todo un cuadro de trastornos emocionales, que en muchos casos son peores que elpropio síndrome

Síntomas de la Dislexia en el Adulto
1. Dificultad para organizarse
2. Dificultad para reconocer direcciones
3. Olvidar con facilidad fechas, citas, nombres
4. Problema de memorizar a corto plazo
5. Dificultades para retener lo que acaban de decir y devolver la información
6. Dificultad para seguir la secuencia de instrucciones
7. Dificultades de lateralidad(izquierda-derecha)
8. Problemas de concentración
9. Cometer faltas de ortografía a pesar de conocer las reglas
10. Lectura lenta o poco fluida
11. Necesidad de releer con frecuencia un texto para tener una mejor comprensión
12. La lectura puede se ilegible
13. Necesidad de esforzarse mucho para tener una buena caligrafía
14. Dificultad para leer en público
15. Facilidad para “quedarse en blanco”en una prueba
16. Dificultad en la lógica matemática
17. Problemas para cálculos mentales

Síntomas Emocionales de la Dislexia
1. Ansiedad
2. Depresión
3. Baja autoestima
4. Angustia
5. Tristeza
6. Rabia
7. Indefensión
8. Irritabilidad
9. Cambios frecuentes de humor
10. Falta de concentración
11. Dispersión
12. Desconfianza



Síntomas Conductuales de la Dislexia

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