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Carrera: Profesorado Universitario
Asignatura: Didáctica y Curriculum
Ciclo Lectivo: 2014 – 2do. CuatrimestreProfesores: Lic. Mondelo, Rosalía- Lic. Gómez, Mónica- Lic. Lizarraga, Alejandra
breve contextualización socio- histórica
Entre los muros: La película se desarrolla en el interior de una escuelaen Francia, en los suburbios de París. La misma comienza con el inicio el ciclo lectivo escolar, con la presentación de todo el personal docente y no docente, y la preparación para la jornada delaño. Su desarrollo está centrado en la clase de uno de los profesores, François Marín, quien dicta la materia “Francés”. La clase está compuesta por adolescentes, cuyas edades van desde los 13 a los 15 añosaproximadamente, y las nacionalidades son también diversas, chinos, marroquí, de Mali (África), y franceses. A lo largo de película, puede observarse la enseñanza de la materia en combinación con loscomportamientos de los alumnos. No solamente será preocupación para este profesor, sino que percibe que la preocupación por las conductas de los alumnos es de todos los maestros de laescuela. También aparecerá en la película preocupación de cómo “controlar” a los alumnos, poniendo un sistema de penalización además de las sanciones y el consejo disciplinario con el que cuenta la institución. Sedocumenta de esa manera la realidad escolar dentro del aula, adolescentes que no consiguen o no pueden manifestar sus temores, angustias, que reproducen la tensión social en a la clase y profesores queno pueden abarcar las infinitas diferencias sociales, culturales y económicas. Se genera la tensión dentro del aula. 
Detrás de la pizarra: Stacey Bess es una maestra de primaria recién graduada quese enfrenta a su primer trabajo en una escuela sin nombre, un proyecto del gobierno de Estados Unidos para las personas indigentes, sin hogar, con problemas socio económicos, que se refugian...