abogado

Actividades para la unidad II

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en laprofesionalización del participante.
* Buen desenvolvimiento de expresión.
* Capacidad para manejar escenarios e interrelacionarnos con la sociedad.
* Genera aumento del vocabulario.
2.- Indica por quéel resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
Tanto el resumen como la paráfrasis se consideran mecanismos idóneos para evaluar el grado decomprensión de una lectura analítica. El que puede expresar el contenido de un texto de una manera diferente, ya sea agregándole matices, ya sea reduciendo su extensión, muestra de la manera masfehaciente que comprendió el objeto de su lectura.
3.- Describe las características de la paráfrasis

4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
6.- Describe las pautas que conducen ala elaboración de un buen resumen
8.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
9.- Elabora un mapa conceptual con el tema de la Lectura.
10.- Explicala incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva y en el proceso de escritura.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
II.- Lee analíticamente el texto “HISTORIA DELESPAÑOL” (PÁGINA 60 DEL LIBRO DE TEXTO) y realiza los ejercicios que te indico más abajo.

Ejercicios
A- Responde:
1.- ¿Cuáles son los cinco eventos más importantes, entre los que dan lugar a laformación de la lengua castellana?
3.- Enumera las otras lenguas romances que se hablan actualmente dentro y fuera de España.
5.- ¿Qué nombre reciben las voces heredadas de los griegos? Investigay menciona diez (10) vocablos.
6.- ¿Qué nombre reciben las palabras aportadas por los ingleses? Menciona unas diez (10).
7.- ¿Cómo se denominan las palabras que proceden de los pueblos bárbaros...