ABORATORIO DE FISICA MECANICA
Páginas: 6 (1484 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
NTRODUCCIÓN
Es de suma importancia en la física comprender y aplicar correctamente el tema de la conservación de la energía mecánica, pues se aplica en todos los procesos que estudia la física.
En esta investigación se presenta de manera detallada los resultados del experimento sobre conservación de la energía realizada en la práctica de laboratorio.
El experimento realizado nos muestrade manera práctica la forma mediante la cual podemos encontrar la velocidad final de un cuerpo a través de las ecuaciones de conservación de la energía.
Se presenta también un marco teórico que explica muy claramente los conceptos fundamentales que necesitamos comprender para la realización del experimento. De la misma manera se muestran esquemas que ilustran y facilitan la comprensión de cadauna de las explicaciones que se ofrecen.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos adquiridos en clase sobre la conservación de la energía mecánica para encontrar incógnitas mediante el despeje de ecuaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Observar un evento de movimiento de proyectiles y de conservación de la energía.
Identificar las variables que intervienen en un evento de conservación dela energía.
Determinar un valor específico de la práctica.
ARCO TEÓRICO
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
Habitualmente se utilizan palabras como trabajo, potencia o energía. Primeramente se debe precisar su significado en el contexto de la física; se tiene que valorar la necesidad de tal precisión para abordar muchos hechos cotidianos e investigar nuevas aplicaciones. Se comprobará que elcálculo de un trabajo (W), de una potencia (P) desarrollada por una máquina o el control de la energía (E) consumida o almacenada, resultan muy útiles para el mantenimiento y desarrollo de la sociedad en que vivimos.
Algunos ejemplos que ilustran las ideas que ya se tienen sobre el trabajo, la potencia y la energía son:
El Sol, una fuente inagotable de energía. Sin él no podría existir la vida enla Tierra.
El origen de parte de la energía eléctrica que consumimos tiene su origen en la energía almacenada en los embalses.
El montacargas de gran potencia necesita energía (combustible) para seguir trabajando.
TRABAJO (W)
BIOGRAFÍA DE JAMES PRESCOT JOULE
Este famoso hombre fue un físico inglés nacido en 1818 y que murió en 1889. Joule recibió cierta educación formal enmatemáticas, filosofía y química, aunque en gran parte fue autodidacta. Su investigación lo llevó a establecer el principio de conservación de la energía. Su estudio de la relación cuantitativa entre los efectos eléctrico, mecánico y químico del calor culminaron en 1843 de la cantidad de trabajo requerido para producir una energía, denominada equivalente mecánico del calor.
¿QUÉ ES TRABAJO (W)PARA LA CIENCIA?
Es necesario comprender qué entiende por trabaj la Física. Entendemos que trabajar es cualquier acción que supone un esfuerzo. En Física el concepto de trabajo se aplica exclusivamente a aquellas acciones cuyo efecto inmediato es un movimiento.
Trabajo es la magnitud física que relaciona una fuerza con el desplazamiento que origina.
En el Sistema Internacional de Unidades semide en Joule (N . m). Su expresión matemática es:
LAS FUERZAS REALIZAN TRABAJO
Al echar un vistazo a nuestra biblioteca de recuerdos encontraremos muchos ejemplos donde la dirección de la fuerza aplicada es distinta a la del desplazamiento.
Para conseguir que una fuerza realice el máximo trabajo es necesario que la dirección de la fuerza se parezca lo más posible a la dirección delmovimiento producido. Esto no siempre es posible en la vida cotidiana. Para arrastrar un carrito pequeño con una cuerda nos resultaría muy incómodo agacharnos hasta la altura del carrito y tirar, por ejemplo. Trabajo es la magnitud física que relaciona una fuerza con el desplazamiento que origina.
Cuando una fuerza origina un movimiento sólo realiza trabajo la componente de la fuerza en la...
Es de suma importancia en la física comprender y aplicar correctamente el tema de la conservación de la energía mecánica, pues se aplica en todos los procesos que estudia la física.
En esta investigación se presenta de manera detallada los resultados del experimento sobre conservación de la energía realizada en la práctica de laboratorio.
El experimento realizado nos muestrade manera práctica la forma mediante la cual podemos encontrar la velocidad final de un cuerpo a través de las ecuaciones de conservación de la energía.
Se presenta también un marco teórico que explica muy claramente los conceptos fundamentales que necesitamos comprender para la realización del experimento. De la misma manera se muestran esquemas que ilustran y facilitan la comprensión de cadauna de las explicaciones que se ofrecen.
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos adquiridos en clase sobre la conservación de la energía mecánica para encontrar incógnitas mediante el despeje de ecuaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Observar un evento de movimiento de proyectiles y de conservación de la energía.
Identificar las variables que intervienen en un evento de conservación dela energía.
Determinar un valor específico de la práctica.
ARCO TEÓRICO
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
Habitualmente se utilizan palabras como trabajo, potencia o energía. Primeramente se debe precisar su significado en el contexto de la física; se tiene que valorar la necesidad de tal precisión para abordar muchos hechos cotidianos e investigar nuevas aplicaciones. Se comprobará que elcálculo de un trabajo (W), de una potencia (P) desarrollada por una máquina o el control de la energía (E) consumida o almacenada, resultan muy útiles para el mantenimiento y desarrollo de la sociedad en que vivimos.
Algunos ejemplos que ilustran las ideas que ya se tienen sobre el trabajo, la potencia y la energía son:
El Sol, una fuente inagotable de energía. Sin él no podría existir la vida enla Tierra.
El origen de parte de la energía eléctrica que consumimos tiene su origen en la energía almacenada en los embalses.
El montacargas de gran potencia necesita energía (combustible) para seguir trabajando.
TRABAJO (W)
BIOGRAFÍA DE JAMES PRESCOT JOULE
Este famoso hombre fue un físico inglés nacido en 1818 y que murió en 1889. Joule recibió cierta educación formal enmatemáticas, filosofía y química, aunque en gran parte fue autodidacta. Su investigación lo llevó a establecer el principio de conservación de la energía. Su estudio de la relación cuantitativa entre los efectos eléctrico, mecánico y químico del calor culminaron en 1843 de la cantidad de trabajo requerido para producir una energía, denominada equivalente mecánico del calor.
¿QUÉ ES TRABAJO (W)PARA LA CIENCIA?
Es necesario comprender qué entiende por trabaj la Física. Entendemos que trabajar es cualquier acción que supone un esfuerzo. En Física el concepto de trabajo se aplica exclusivamente a aquellas acciones cuyo efecto inmediato es un movimiento.
Trabajo es la magnitud física que relaciona una fuerza con el desplazamiento que origina.
En el Sistema Internacional de Unidades semide en Joule (N . m). Su expresión matemática es:
LAS FUERZAS REALIZAN TRABAJO
Al echar un vistazo a nuestra biblioteca de recuerdos encontraremos muchos ejemplos donde la dirección de la fuerza aplicada es distinta a la del desplazamiento.
Para conseguir que una fuerza realice el máximo trabajo es necesario que la dirección de la fuerza se parezca lo más posible a la dirección delmovimiento producido. Esto no siempre es posible en la vida cotidiana. Para arrastrar un carrito pequeño con una cuerda nos resultaría muy incómodo agacharnos hasta la altura del carrito y tirar, por ejemplo. Trabajo es la magnitud física que relaciona una fuerza con el desplazamiento que origina.
Cuando una fuerza origina un movimiento sólo realiza trabajo la componente de la fuerza en la...
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