Abordaje Paciente Pediatrico
Páginas: 31 (7693 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
ABORDAJE DE PACIENTE PEDIATRICO
DR. QUITO SEGURA Richard Max
INDICE
INTRODUCCION 2
MARCO TEORICO 3
I. VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DEL NIÑO DURANTE LA ATENCIÓN ODONTOLÓGICA: 3
1.1 AMBIENTE ODONTOLOGICO: 3
1.2 ODONTOLOGO 4
1.3 PERSONAL AUXILIAR: 4
1.4 PADRES 4
1.5 NIÑOS 5
1.6 PRIMERA VISITA ODONTOLOGICA 6
II DIFERENTES TIPOS DE COMPORTAMIENTOS
1.CONDUCTA DESCONTROLADA 6
2. CONDUCTA DESAFIANTE 6
3. CONDUCTA TIMIDA 7
4. CONDUCTA COOPERATIVA TENSA 7
5. CONDUCTA LLOROSA: 7
III. MANEJO PSICOLOGICO DE LA CONDUCTA 7
1. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL 8
1.1. TÉCNICAS NO INVASIVAS 9
a) Técnicas para mantener o incrementar una conducta 10
b) Técnicas para reducir conductas 11
c) Terapia dedesensibilización 12
d) Técnicas de adaptación: Decir-Mostrar-Hacer 12
e) Control mediante la voz 13
f) Terapia del estrés 13
1.2 . INVASIVAS 15
A. Restricción física
a. Según momento en que es aplicado 16
b. Según forma de aplicación: 16
B) Restricción física mecánica: 19
IV. TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS 21
a. Musicoterapia 21
b. Aromaterapia 21
c.Equinoterapia 22
INTRODUCCION
A pesar que la mayoría de los niños son excelentes pacientes odontológicos, su comportamiento es muy variable en el consultorio, pudiendo observarse manifestaciones diferentes, tales como: comportamientos agresivos, histéricos e incluso, temerosos y aprensivos.
Por esta razón, en la atención del niño no existen dos casos similares, cada paciente constituyeuna peculiaridad, puesto que sus reacciones tienen que ver con las etapas de crecimiento y desarrollo, las características de la salud del paciente, las condiciones socio culturales de los padres y otros elementos que hacen distintas las respuestas de cada niño en particular.
Existen modelos conceptuales y operativos que orientan el estilo personal del profesional de la Odontología en elmanejo del niño. Cada profesional adoptará y desarrollará la técnica más adecuada en función de las características del medio ambiente que lo rodea.
El propósito de este trabajo es el dar a conocer algunas técnicas que debe poner en práctica el odontólogo para la compresión y manejo de la conducta del niño, con el fin de facilitar el tratamiento del paciente a la consulta odontológica.
Entre esastécnicas se mencionan: métodos afectivos en el manejo de la comunicación, el cual aparece en la guía de la Academia Americana de Odontopediatría, también se reseñan otros métodos, como el manejo de la conducta con imágenes visuales, modelamientos, entre otras.
No obstante, cabe señalar, que no existen fórmulas mágicas, ni recetas prefabricadas en el manejo de la conducta del niño en larelación triangular odontólogo-niño-padre. Sin embargo, tiene especial influencia en esta relación: la experiencia, el conocimiento bio-sicosocial del paciente, así como también, el grado de sensibilización y humanización del profesional de la Odontología.
MARCO TEORICO
El comportamiento poco cooperativo del niño en la consulta odontológica en general, se debe a varios factores; ambienteodontológico, relación con el personal auxiliar, las actitudes de los padres y además el tipo de conducta que presenta cada niño en particular.
Para el profesional de la odontología debe ser de vital importancia la primera visita odontológica del paciente. Debe tratar de que el niño tenga una experiencia satisfactoria y estimulante, a fin de que esta no se convierta más tarde en miedo, que pueda darorigen a fobias y verdaderos traumas a futuro.
CONCEPTO DE ADAPTACIÓN:
Adaptar al niño a la consulta odontológica significa lograr y mantener su colaboración al tratamiento mediante un proceso de enseñanza - aprendizaje a través del cual se adquieren valores, actitudes y conocimientos que van a promover en el niño una actitud positiva a la Odontología.
CONDUCTA ADAPTATIVAS:
Significa...
DR. QUITO SEGURA Richard Max
INDICE
INTRODUCCION 2
MARCO TEORICO 3
I. VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DEL NIÑO DURANTE LA ATENCIÓN ODONTOLÓGICA: 3
1.1 AMBIENTE ODONTOLOGICO: 3
1.2 ODONTOLOGO 4
1.3 PERSONAL AUXILIAR: 4
1.4 PADRES 4
1.5 NIÑOS 5
1.6 PRIMERA VISITA ODONTOLOGICA 6
II DIFERENTES TIPOS DE COMPORTAMIENTOS
1.CONDUCTA DESCONTROLADA 6
2. CONDUCTA DESAFIANTE 6
3. CONDUCTA TIMIDA 7
4. CONDUCTA COOPERATIVA TENSA 7
5. CONDUCTA LLOROSA: 7
III. MANEJO PSICOLOGICO DE LA CONDUCTA 7
1. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN CONDUCTUAL 8
1.1. TÉCNICAS NO INVASIVAS 9
a) Técnicas para mantener o incrementar una conducta 10
b) Técnicas para reducir conductas 11
c) Terapia dedesensibilización 12
d) Técnicas de adaptación: Decir-Mostrar-Hacer 12
e) Control mediante la voz 13
f) Terapia del estrés 13
1.2 . INVASIVAS 15
A. Restricción física
a. Según momento en que es aplicado 16
b. Según forma de aplicación: 16
B) Restricción física mecánica: 19
IV. TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS 21
a. Musicoterapia 21
b. Aromaterapia 21
c.Equinoterapia 22
INTRODUCCION
A pesar que la mayoría de los niños son excelentes pacientes odontológicos, su comportamiento es muy variable en el consultorio, pudiendo observarse manifestaciones diferentes, tales como: comportamientos agresivos, histéricos e incluso, temerosos y aprensivos.
Por esta razón, en la atención del niño no existen dos casos similares, cada paciente constituyeuna peculiaridad, puesto que sus reacciones tienen que ver con las etapas de crecimiento y desarrollo, las características de la salud del paciente, las condiciones socio culturales de los padres y otros elementos que hacen distintas las respuestas de cada niño en particular.
Existen modelos conceptuales y operativos que orientan el estilo personal del profesional de la Odontología en elmanejo del niño. Cada profesional adoptará y desarrollará la técnica más adecuada en función de las características del medio ambiente que lo rodea.
El propósito de este trabajo es el dar a conocer algunas técnicas que debe poner en práctica el odontólogo para la compresión y manejo de la conducta del niño, con el fin de facilitar el tratamiento del paciente a la consulta odontológica.
Entre esastécnicas se mencionan: métodos afectivos en el manejo de la comunicación, el cual aparece en la guía de la Academia Americana de Odontopediatría, también se reseñan otros métodos, como el manejo de la conducta con imágenes visuales, modelamientos, entre otras.
No obstante, cabe señalar, que no existen fórmulas mágicas, ni recetas prefabricadas en el manejo de la conducta del niño en larelación triangular odontólogo-niño-padre. Sin embargo, tiene especial influencia en esta relación: la experiencia, el conocimiento bio-sicosocial del paciente, así como también, el grado de sensibilización y humanización del profesional de la Odontología.
MARCO TEORICO
El comportamiento poco cooperativo del niño en la consulta odontológica en general, se debe a varios factores; ambienteodontológico, relación con el personal auxiliar, las actitudes de los padres y además el tipo de conducta que presenta cada niño en particular.
Para el profesional de la odontología debe ser de vital importancia la primera visita odontológica del paciente. Debe tratar de que el niño tenga una experiencia satisfactoria y estimulante, a fin de que esta no se convierta más tarde en miedo, que pueda darorigen a fobias y verdaderos traumas a futuro.
CONCEPTO DE ADAPTACIÓN:
Adaptar al niño a la consulta odontológica significa lograr y mantener su colaboración al tratamiento mediante un proceso de enseñanza - aprendizaje a través del cual se adquieren valores, actitudes y conocimientos que van a promover en el niño una actitud positiva a la Odontología.
CONDUCTA ADAPTATIVAS:
Significa...
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