Abordaje A Un Texto Clasificación
Páginas: 5 (1221 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2016
Abordaje a un Texto
Determinar
El propósito El contenido
a través de
Estructura Paratextos
Debo observarSoporte Situación comunicativa
¿Cómo lo dijo? ¿Qué quiso decir?
TIPO
¿Uno solo?
Género Discursivo
Son capaces de cubrir productos lingüísticos en lenguaestándar
La actividad humana es inagotable
Debemos incluir
géneros primarios Bajtín géneros secundarios
Situación Comunicativa
Secuencia Intención de
EstructuralEmisor
Efectos persecutivos
Viene del latín explicare: declarar, manifestar.
Hay un manejo paralelo del tema explicativo y expositivo.
Exponer: tratar un tema.
Ambos manejan información
Eltexto explicativo hace referencia a algo. Surge a raíz de una duda, necesidad de aclaración, por eso se parte de un supuesto previo que es la existencia de información.
Esta información parte de:
1- Datos sobre un tema.
2- Adquirida en forma directa o indirecta.
3- Debe usar un lenguaje como función referencial.
4- Se asocia generalmente en objetividad, neutralidad y verdad.
La información puedeclasificarse en: texto informativo.
Adam: secuencia explicativa. Los textos van constituyéndose con secuencias o tramas.
Condiciones pragmáticas del discurso explicativo, desde el punto de vista didáctico.
Werlich: capacidad humana de aprender a partir de conceptos.
La explicación es un fenómeno discursivo y consiste en saber hacer, comprender y aclarar.
Lo que se supone un conocimiento previo.Supone a alguien poseedor de la información y un interlocutor dispuesto a interpretar.
Se plantea un defasaje entre el que tiene el conocimiento (experto) y el que no lo tiene (lego). El propósito de la explicación se trata de cambiar su estado epistémico.
El texto explicativo o expositivo no se presenta en forma homogénea sino que pueden haber distintas secuencias, argumentativo, descriptivo.
Asícomo también puede encontrar en un texto argumentativo una descripción
Secuencia prototípica de la explicación
La secuencia explicativa puede darse a través de distintas estrategias discursivas por ejemplo: definición, clasificación, ejemplificación y analogía.
Léxico tiempos verbales del presente indicativo.
La explicación además exige la demostración de lo que estaplanteando.
Teoría pragmática (del autor Bajtín).
Porque atiende a una realidad adecuada para Comunicarse.
Porque es tipología textual (de ambos) quedan fuera.
Características del texto explicativo:
Veracidad
Orden
Credibilidad
Definición: adjudica atributos, rasgos característicos.
Clasificación:distribuye en distintas agrupaciones a partir de semejanzas y diferencias, dándose en diferentes criterios, de general a particular y viceversa.
Reformulación: se trata de otra forma suponiendo la repetición y la redundancia del discurso “bueno”, “o sea”, “a saber”, “es decir”, “mejor dicho”.
Ejemplificación: concreta una formulación general o abstracta poniéndolo más próximo al interlocutor....
Abordaje a un Texto
Determinar
El propósito El contenido
a través de
Estructura Paratextos
Debo observarSoporte Situación comunicativa
¿Cómo lo dijo? ¿Qué quiso decir?
TIPO
¿Uno solo?
Género Discursivo
Son capaces de cubrir productos lingüísticos en lenguaestándar
La actividad humana es inagotable
Debemos incluir
géneros primarios Bajtín géneros secundarios
Situación Comunicativa
Secuencia Intención de
EstructuralEmisor
Efectos persecutivos
Viene del latín explicare: declarar, manifestar.
Hay un manejo paralelo del tema explicativo y expositivo.
Exponer: tratar un tema.
Ambos manejan información
Eltexto explicativo hace referencia a algo. Surge a raíz de una duda, necesidad de aclaración, por eso se parte de un supuesto previo que es la existencia de información.
Esta información parte de:
1- Datos sobre un tema.
2- Adquirida en forma directa o indirecta.
3- Debe usar un lenguaje como función referencial.
4- Se asocia generalmente en objetividad, neutralidad y verdad.
La información puedeclasificarse en: texto informativo.
Adam: secuencia explicativa. Los textos van constituyéndose con secuencias o tramas.
Condiciones pragmáticas del discurso explicativo, desde el punto de vista didáctico.
Werlich: capacidad humana de aprender a partir de conceptos.
La explicación es un fenómeno discursivo y consiste en saber hacer, comprender y aclarar.
Lo que se supone un conocimiento previo.Supone a alguien poseedor de la información y un interlocutor dispuesto a interpretar.
Se plantea un defasaje entre el que tiene el conocimiento (experto) y el que no lo tiene (lego). El propósito de la explicación se trata de cambiar su estado epistémico.
El texto explicativo o expositivo no se presenta en forma homogénea sino que pueden haber distintas secuencias, argumentativo, descriptivo.
Asícomo también puede encontrar en un texto argumentativo una descripción
Secuencia prototípica de la explicación
La secuencia explicativa puede darse a través de distintas estrategias discursivas por ejemplo: definición, clasificación, ejemplificación y analogía.
Léxico tiempos verbales del presente indicativo.
La explicación además exige la demostración de lo que estaplanteando.
Teoría pragmática (del autor Bajtín).
Porque atiende a una realidad adecuada para Comunicarse.
Porque es tipología textual (de ambos) quedan fuera.
Características del texto explicativo:
Veracidad
Orden
Credibilidad
Definición: adjudica atributos, rasgos característicos.
Clasificación:distribuye en distintas agrupaciones a partir de semejanzas y diferencias, dándose en diferentes criterios, de general a particular y viceversa.
Reformulación: se trata de otra forma suponiendo la repetición y la redundancia del discurso “bueno”, “o sea”, “a saber”, “es decir”, “mejor dicho”.
Ejemplificación: concreta una formulación general o abstracta poniéndolo más próximo al interlocutor....
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