Aborigenes de america y la discriminacion

“LA DISCRIMINACION HACIA LOS PUEBLOS ABORIGENES Y SU DESCENDENCIA EN EL MARCO ESCOLAR”.

FUNDAMENTACION
En la presente investigación se abordara el tema de la Discriminación hacia la comunidad Boliviana y su descendencia dentro del contexto escolar.
Este trabajo investigativo no tiene como intención solucionar los problemas que se plantean, sino encontrar el porqué de la problemática, esdecir busca conocer los factores que reinsidido en este fenómeno de la discriminación y como se reproduce en las escuelas.
Esta investigación será realizada en Escuelas Secundarias
OBJETIVO ESPECIFICO
Reconocer los factores que provocan la discriminación y cómo son las conductas de los adolescentes que discriminan y del que es discriminado, sus reacciones, palabras, etc. dentro de la escuela.MARCO TEORICO
Discriminación es el acto de separar o formar grupos de personas a partir o criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel deestudios, conocimientos, riqueza, color de ojos, etc. Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales.
Otra definición: Discriminación es el acto humano más puro que existe, negarlo, es negar la condición humana. Todos discriminamos o somos víctimas de ello en algún momento de nuestra vida en mayor o menor presencia.
La Ley Federal para Prevenir y Eliminar laDiscriminación (1993) considera discriminación a “toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdadreal de oportunidades de las personas”.
No obstante, en su acepción más coloquial, el término discriminación se refiere al acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violación de la igualdad de derechos para los individuos por cuestión social, racial, religiosa, política, orientación sexual o por razón de género. Tomando unaparte del artículo 1º de la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación se clasificarían o se definirían en dos partes.
La interculturalidad se refiere a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En lasrelaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, pero estos se resuelven mediante el respeto, el diálogo, la escucha mutua, la concertación y la sinergia. Es importante aclarar que la interculturalidad no se ocupa tan solo de la interacción que ocurre, por ejemplo, entre unchino y un boliviano, sino además la que sucede entre un hombre y una mujer, un niño y un anciano, un rico y un pobre, un marxista y un liberal, etc.
Por supuesto, la interculturalidad está sujeta a variables como: diversidad, definición del concepto de cultura, obstáculos comunicativos como la lengua, políticas poco integradoras de los Estados, jerarquizaciones sociales marcadas, sistemas económicosexclusionistas, etc. Es decir que la interculturalidad se ha utilizado para la investigación en problemas comunicativos entre personas de diferentes culturas y en la discriminación de etnias, principalmente.
La multiculturalidad es una característica del contexto que rodea a la sociedad plural y en consecuencia a la propia escuela, lo cual constituye una particularidad acorde con los nuevos...