abp presentacion de investigacion
Páginas: 9 (2029 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
ANDAHUAYLAS
PERU
“Influencia del ABP en el aprendizaje de la asignatura
matemática II en estudiantes de la Universidad Nacional
José María Arguedas, semestre 2012-II”
Lic. José Luis Estrada Pantía
Docente-UNAJMA
17 de junio de 2014
INDICE
El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
ConclusionesBibliografía
Investigación 2012-2013
Problema
¿El uso de la estrategia metodológica (ABP) coadyuvará al aprendizaje
de las matemáticas en los estudiantes de la Universidad Nacional José
María Arguedas?
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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INDICE
El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
ResultadosConclusiones
Bibliografía
¿Qué es el ABP?
¿Una definición del ABP?
Es un método de enseñanza - aprendizaje en el que tanto la adquisición
de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resultan
importantes. En el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la
facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o
diseñado especialmente para el logro de ciertosobjetivos de aprendizaje.
Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y
resolver el problema se logra, además del aprendizaje del conocimiento
propio de la materia, que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias
necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar
colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de
información,además de comprometerse con su proceso de aprendizaje.
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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INDICE
El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
¿Qué es el ABP?
En el ABP se siguen tres principios básicos:
a. El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge
delas interacciones con el medio ambiente.
b. El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el
aprendizaje.
c. El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y
aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes
interpretaciones individuales del mismo fenómeno.
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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INDICE
El problema
¿Qué es elABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Investigación 2012-2013
Objetivo General
Contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanzaaprendizaje de la asignatura de matemática mediante la estrategia
metodológica Aprendizaje en Base a Problemas (ABP) en
estudiantes de la Universidad Nacional José MaríaArguedas.
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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INDICE
El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Investigación 2012-2013
Objetivos Específicos
Determinar la influencia de la aplicación de la estrategia
metodológica Aprendizaje en Base a Problemas (ABP) en la
enseñanza dela asignatura de matemática II a estudiantes de la
Universidad Nacional José María Arguedas.
Precisar el grado de influencia de la aplicación de la estrategia
metodológica Aprendizaje en Base a Problemas (ABP) en la
enseñanza de la asignatura de matemática II a estudiantes de la
Universidad Nacional José María Arguedas
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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INDICE
El problema¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Investigación 2012-2013
Población y Muestra
La población estará constituida por los estudiantes de la carrera
profesional de administración de empresas de la Universidad Nacional
José María Arguedas que llevan la asignatura de matemática II. En el...
PERU
“Influencia del ABP en el aprendizaje de la asignatura
matemática II en estudiantes de la Universidad Nacional
José María Arguedas, semestre 2012-II”
Lic. José Luis Estrada Pantía
Docente-UNAJMA
17 de junio de 2014
INDICE
El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
ConclusionesBibliografía
Investigación 2012-2013
Problema
¿El uso de la estrategia metodológica (ABP) coadyuvará al aprendizaje
de las matemáticas en los estudiantes de la Universidad Nacional José
María Arguedas?
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
ResultadosConclusiones
Bibliografía
¿Qué es el ABP?
¿Una definición del ABP?
Es un método de enseñanza - aprendizaje en el que tanto la adquisición
de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resultan
importantes. En el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la
facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o
diseñado especialmente para el logro de ciertosobjetivos de aprendizaje.
Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y
resolver el problema se logra, además del aprendizaje del conocimiento
propio de la materia, que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias
necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar
colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de
información,además de comprometerse con su proceso de aprendizaje.
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
¿Qué es el ABP?
En el ABP se siguen tres principios básicos:
a. El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge
delas interacciones con el medio ambiente.
b. El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el
aprendizaje.
c. El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y
aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes
interpretaciones individuales del mismo fenómeno.
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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El problema
¿Qué es elABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Investigación 2012-2013
Objetivo General
Contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanzaaprendizaje de la asignatura de matemática mediante la estrategia
metodológica Aprendizaje en Base a Problemas (ABP) en
estudiantes de la Universidad Nacional José MaríaArguedas.
Lic. José L. Estrada P.
UNAJMA
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El problema
¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Investigación 2012-2013
Objetivos Específicos
Determinar la influencia de la aplicación de la estrategia
metodológica Aprendizaje en Base a Problemas (ABP) en la
enseñanza dela asignatura de matemática II a estudiantes de la
Universidad Nacional José María Arguedas.
Precisar el grado de influencia de la aplicación de la estrategia
metodológica Aprendizaje en Base a Problemas (ABP) en la
enseñanza de la asignatura de matemática II a estudiantes de la
Universidad Nacional José María Arguedas
Lic. José L. Estrada P.
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El problema¿Qué es el ABP?
Objetivos
Población y Muestra
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Investigación 2012-2013
Población y Muestra
La población estará constituida por los estudiantes de la carrera
profesional de administración de empresas de la Universidad Nacional
José María Arguedas que llevan la asignatura de matemática II. En el...
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