ABSTRAC
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2015
ABSTRAC
El presente trabajo se realizò en la Escuela Oficial Rural Mixta, Parcelamiento La Lagunilla ubicada en Parcelamiento La Lagunilla del Municipio deMalacatàn San Marcos, durante el período del 12 de agosto de 2012 al 30 de junio de 2014.
Esta comunidad se fundò en el año 1975, ubicada al oeste de la cabecera municipalcon distancia de 8 kilòmetros, y de la cabecera departamental 60 kilòmetros, sus habitantes hablan el idioma español.
Durante el desarrollo del PADEP, mi actitud docentecambiò radicalmente, hice un análisis de mi actitud anterior comparada con la actual, y fue ahì donde comprendì y aprendì que mis alumnos merecían un tratoespecial, en la comunicación con ellos utilizando un lenguaje apropiado a manera de atraerlos sin dañar su estado emocional.
Aplico en método del aprendizaje significativo ysus cuatro momentos donde el alumno critica, argumenta y construye su aprendizaje, planeando mis actividades para promover y garantizar los aprendizajes, con ellopropicio un agradable clima de clase, prevaleciendo un ambiente de convivencia, compartimiento, respeto, solidaridad y comportamiento entre ellos.
Utilizando los recursosnaturales, físicos y humanos como herramientas didácticas auxiliares del contexto. Actualmente la relación personal docente y padres es diferente, hemos recibido apoyomoral, físico y económico de ellos. De esta manera el desarrollo de la comunidad se ha llevado adelante, en la proyección y ejecución de proyectos.
Nuestra sociedadguatemalteca carece de técnicas y hábitos de lectura, tanto estudiantes como docentes por tal razón propuse La Comprensiòn Lectora creando en ellos hàbito de lectura.
ABSTRAC
El presente trabajo se realizò en la Escuela Oficial Rural Mixta, Parcelamiento La Lagunilla ubicada en Parcelamiento La Lagunilla del Municipio deMalacatàn San Marcos, durante el período del 12 de agosto de 2012 al 30 de junio de 2014.
Esta comunidad se fundò en el año 1975, ubicada al oeste de la cabecera municipalcon distancia de 8 kilòmetros, y de la cabecera departamental 60 kilòmetros, sus habitantes hablan el idioma español.
Durante el desarrollo del PADEP, mi actitud docentecambiò radicalmente, hice un análisis de mi actitud anterior comparada con la actual, y fue ahì donde comprendì y aprendì que mis alumnos merecían un tratoespecial, en la comunicación con ellos utilizando un lenguaje apropiado a manera de atraerlos sin dañar su estado emocional.
Aplico en método del aprendizaje significativo ysus cuatro momentos donde el alumno critica, argumenta y construye su aprendizaje, planeando mis actividades para promover y garantizar los aprendizajes, con ellopropicio un agradable clima de clase, prevaleciendo un ambiente de convivencia, compartimiento, respeto, solidaridad y comportamiento entre ellos.
Utilizando los recursosnaturales, físicos y humanos como herramientas didácticas auxiliares del contexto. Actualmente la relación personal docente y padres es diferente, hemos recibido apoyomoral, físico y económico de ellos. De esta manera el desarrollo de la comunidad se ha llevado adelante, en la proyección y ejecución de proyectos.
Nuestra sociedadguatemalteca carece de técnicas y hábitos de lectura, tanto estudiantes como docentes por tal razón propuse La Comprensiòn Lectora creando en ellos hàbito de lectura.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.