ACCIONES PARA FORTALECER EL USO DE LA LENGUA INDIGENA Y ESPA OL






TRABAJO FINAL:
“ACCIONES PARA FORTALECER EL USO DE LA LENGUA INDIGENA
Y
EL ESPAÑOL EN EL GRUPO ESCOLAR”

PRESENTA
ROSA HORTENCIA PANAL NARANJO

CUARTO SEMESTRE
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDÍGENA

ASESOR:
JUAN JOSÉ ROJAS VALLEJO

ASIGNATURA:
RELACIONES INTER ÉTNICAS Y EDUCACIÓN INDIGENA


CD. VALLES, S.L.P.ENERO DE 2012.

LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN NUESTROS PUEBLOS INDIGENAS
Como todos debemos saber, en nuestro país existen diferentes grupos étnicos situados en diversos puntos de la república mexicana, en donde cada uno de ellos posee su propia identidad, cultura y tradiciones; además de un elementoimportante por las cuales se caracterizan y que es de suma importancia para su supervivencia, siendo ésta la lengua indígena.
Tan solo en nuestro estado potosino se reconocen oficialmente 3 grupos, el Xi´iuy con sus dos variantes norte y sur ubicados en la zona media, el Tének, ubicado en huasteca norte y el Náhuatl en huasteca sur.
Nuestros grupos indígenas, sobre todo las niñas yniños, tienen el derecho a recibir la enseñanza en su propia lengua, pero también es importante y fundamental que se les enseñe en una segunda, pues es importante que sepa que existen más lenguas indígenas a lo largo de nuestro país, además de una lengua nacional que es el castellano que nos caracteriza como mexicanos.
Es una ventaja el que el alumno valore y reconozca que no es la única personaque posee una gran riqueza cultural, pues desgraciadamente en la mayoría de los pueblos indígenas, la lengua originaria es considerada como algo inferior, sin valor, que solo la usan gente sin razón, etc.
Al atender la diversidad cultural no se trata de localizar características culturales, planteando temas étnicos, para ser abordados, sino también definiendo metodologías y contenidosescolares que a las alumnas y a los alumnos valorar su cultura y otras culturas.
En el salón de clases donde estoy llevando a cabo mi trabajo de investigación, los niños de Preescolar, de la Comunidad de El Huizachal, Tamasopo, S.L.P., son hablantes 100% Xi´iuy, la docente también, pues es nativa de una comunidad cercana a la localidad donde labora; más sin embargo solo les habla y les daindicaciones en español, defendiendo su postura de que “el xi´iuy ya lo saben, ahora necesitarán solamente el español”.

ACCIONES PARA FORTALECER EL USO DE LA LENGUA INDIGENA Y EL ESPAÑOL

Algunas de las acciones que servirían de gran apoyo para fortalecer el uso de la lengua indígena y el español en el salón de clases son las que a continuación se mencionan:
Revalorar la identidad étnica,como indígenas y como mexicanos.
Es necesario atender la diversidad cultural, pero no se trata de localizar características culturales, planteando temas étnicos, para ser abordados, sino también de definir metodologías y contenidos escolares que lleve a los alumnos a valorar la cultura propia, además de las otras.
Promover el respeto y la tolerancia hacia las diversas culturas indígenas, ya que deacuerdo a la educación intercultural bilingüe en base a los contenidos de los artículos 3°y 4° constitucionales, la ley general de educación: En el articulo 7 fracción IV dice promover mediante la enseñanza de la lengua nacional el español, un idioma común para todos los mexicanos; sin menoscabo de proteger y promover el desarrollo de las lenguas indígenas; y el programa de desarrollo 1995-2000plantean el compromiso del estado mexicano de responder a la necesidad de promover en todos los habitantes del territorio nacional, pero sobre todo en los niños y jóvenes el desarrollo de actitudes, de tolerancia y respeto a las diferencias que constituyen la diversidad cultural.

Utilizar la lengua indígena y el español de manera alternada, por si algún niño no entiende lo que se le dice en...