Acentos

Acentuación: cómo clasificar las palabras
y aplicar las reglas de acentuación correctamente

INTRODUCCIÓN
¿Sabías que nuestra imagen se puede afectar por el pobre dominio de algunas
destrezas de redacción? Una de las que más llama la atención es la acentuación inadecuada
de las palabras. En el mundo del trabajo, hemos oído que algunas personas emiten juicios
minusvalorando las capacidadesde una persona que ocupa determinada posición, muchas
veces de índole gerencial, solo por la forma en que acentúa. Este es solo un caso en el que
no dominar esta destreza de nuestra lengua española nos podría afectar negativamente.
Hay que considerar, además, que la ausencia de esta destreza puede afectar no solo la
forma en que se lee el texto, sino también la comprensión de este.
En estemódulo, practicaremos la acentuación. Les exhorto a que lo estudien con
pasión y entusiasmo, toda vez que este representa una buena oportunidad para lograr un
dominio mayor de esta importante destreza.

Objetivos

Clasificar las palabras de acuerdo con su sílaba tónica.
Aplicar las reglas de acentuación.
Acentuar correctamente.

INFORMACIÓN GENERAL
A. Clasificación de las palabras deacuerdo con la sílaba tónica
Para aprender a colocar el acento ortográfico, hay que seguir unos pasos. Una vez
hemos dividido la palabra en sílabas e identificamos la sílaba que lleva la fuerza de
pronunciación, procederemos a clasificar las palabras de acuerdo con su sílaba tónica.
Reglas de acentuación
Si la palabra lleva la sílaba
Si
lleva
la
sílaba
tónica
Si
lleva
la
sílaba
tónicaen
Si lleva la sílaba tónica en la anterior a

tónica en la última sílaba, es aguda.
en
la
penúltima
sílaba,
es
llana.
la
antepenúltima
sílaba,
es
esdrújula.
la antepenúltima sílaba, es sobresdrújula.

En la siguiente tabla, hemos colocado algunas de las palabras divididas en sílabas.
También identificamos la sílaba tónica ennegreciéndola. Recuerda que las palabras se
clasificande acuerdo con la sílaba tónica. Observa que la palabra a-vión lleva la fuerza en
la última sílaba, por lo tanto, es aguda; la palabra re-sul- ta-do, en la penúltima, de modo
que es llana; la palabra e-xá-me-nes, en la antepenúltima, por lo tanto, es esdrújula; y la
palabra llé-va-se-lo, en la anterior a la antepenúltima, así que es sobresdrújula. Una vez
identificamos la sílaba tónica,podemos clasificar la palabra en aguda, llana, esdrújula o
sobresdrújula.

anterior a la
antepenúltima

antepenúltima

penúltima

última

clasificación

re
e
llé

sul
xá
va

a
ta
me
me

vión
do
nes
lo

aguda
llana
esdrújula
sobresdrújula

Aplicar las reglas de acentuación
Hasta aquí hemos practicado la identificación de la sílaba tónica, la división silábica y laclasificación de acuerdo con la sílaba de mayor intensidad. Pasemos a la aplicación de las
reglas de acentuación, el último paso.
Observa las siguientes palabras:

A

B

café

matiz

canción

pared

detrás

cantar

avión

reloj

comió

dolor

llevé

pelear

Uruguay

control

¿Qué tienen en común las palabras de la columna A?
Todas son agudas porque tienen lafuerza de pronunciación en la última sílaba y todas
se acentúan porque terminan en -n, -s, o vocal. No se acentúan las voces agudas
terminadas en -ay, -ey, -oy, -uy como Paraguay, batey, convoy y Camuy.
Ahora, observa las palabras de la columna B. ¿Qué tienen en común? Fíjate que estas
también son agudas, pero no se acentúan porque terminan en letras que no son ni n ni s ni
vocal.

ReglaLas palabras agudas son las que llevan la fuerza de pronunciación
en la última sílaba y se acentúan si terminan en n, s, o vocal. Si
terminan
en
otras
letras,
entonces,
no
llevan
acento.

No se acentúan las voces agudas terminadas en -ay, -ey, -oy, -uy
como Paraguay, batey, convoy y Camuy.
Los nombres terminados en oo como Feijoo y Campoo tampoco
llevan acento ortográfico.

Las...