acentuación de las palabras compuestas

Acentuación de las palabras compuestas

¿Cuántas veces hemos dudado en poner o no una tilde ortográfica en una palabra compuesta? ¿Cuántas veces leemos palabras compuestas sin saber muy bien si está o no bien acentuada? Valgan estos ejemplos de Leonardo Gómez Torrego (tomados de su Gramática didáctica del español) para saber lo que debemos hacer.
Palabras compuestas sin guión: cuando nosencontramos ante una palabra compuesta de dos o más lexemas, que se escriben sin guión, sólo lleva tilde, si lo necesita según las reglas generales de acentuación, el último componente. A saber:

décimo + séptimo: decimoséptimo


tío + vivo: tiovivo


porta + lámparas: portalámparas
Palabras compuestas con guión: en el caso de palabras compuestas de dos o más lexemas que se escriben conguión, cada uno de los componentes se mantiene independiente, por lo que llevan tilde siguiendo las reglas generales de acentuación. Es decir:

físico + químico: físico-químico

astur + leonés: astur-leonés

teórico + práctico: teórico-práctico
Palabras compuestas terminadas en -mente: en el caso de los adverbios terminados en -mente, la tilde se pone en el primer componente (un adjetivo), sóloen el caso de que éste lo lleve de manera independiente. Así:

fuerte + -mente: fuertemente

fácil + mente: fácilmente

sutil + mente: sutilmente

difícil + mente: difícilmente








LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN


Una buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren unempleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), tanto más coherente y preciso se hace el texto.

¿ Cuáles son los signos de puntuación?

El punto .

La coma ,

El punto y coma ;

Los dos puntos :

Puntossuspensivos ...

La interrogación ¿?

La admiración ¡!

Los paréntesis ()

El guión -

La diéresis ¨


El punto

El punto es una pausa que indica que ha terminado una oración.

Clases de punto:

Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oración y se sigue escribiendo otra sobre el mismo tema.

Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un párrafo.

Puntofinal: Indica que ha acabado el escrito.

Se escribe punto:

Detrás de las abreviaturas.

Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.

En las cantidades escritas con números para separar las unidades de mil y de millón.

Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565

No se pone punto.


En los números de teléfono 2634568
En los números de los años 1997
En lo números de páginas 1456
Cuando se cierran paréntesis ocomillas el punto irá siempre después de los mismos.

La coma

No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero sí unas normas generales que se detallan a continuación.

Se usa coma:

Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones.

Para separar las palabras de una enumeración.

Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo.

Para separar del restode la oración una aclaración o explicación.

Para separar de la oración expresiones como: esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente...

Para indicar que se ha omitido un verbo.


Cuando se invierte el orden lógico de los complementos en la oración.

El punto y coma 

Se usa el punto y coma:

Para separar oraciones en las que ya hay coma.


Antes de las conjuncionesadversativas mas, pero, aunque, etc., si la oración es larga. Si es corta se puede usar la coma.

Delante de una oración que resume todo lo dicho con anterioridad.

Para separar oraciones yuxtapuestas.


Los dos puntos

Se escriben dos puntos:

Para iniciar una enumeración.

En los encabezamientos de las cartas.

En el saludo al comienzo de un discurso.

Para reproducir palabras...