Acentuacion

EJERCICIOS

NOTA
Las palabras de los siguientes ejercicios carecen de tilde ya que el objetivo que se persigue es
que usted los marque,

I. En cada una de las siguientes palabras, marque con una línea horizontal la sílaba tónica.

1. automovil

2. carcel

3. sutil

4. confirmemela

5. hostil

6. Belen

7. lampara

8. poder

9. basural

10.Peru

11.mandragora12.crisis

13.traigamelo

14.camarin

15.rococo

16.arroz

17. bartulos

18.compas

19.administrativo

20. tartara

II. Tomando en cuenta la sílaba tónica, escriba al lado de cada una de las palabras del listado
anterior si es aguda, grave, esdrújula o sobresdrújula.

III. A cada una de las palabras del ejercicio número uno, aplíqueles las reglas generales de acentuación ymarque la tilde si es que les corresponde.

IV. En cada una de las siguientes palabras, realice:
• Subraye la sílaba tónica.
• Clasifíquelas en aguda, grave, esdrújula o sobresdrújula.
• Tíldelas si es que les corresponde de acuerdo con las reglas generales de acentuación.

1. tambor

2. discolo

3. termometro

4. corazon

5. pelicula

6. atroz

7. aventura

8.maniqui

9. examen

10.libro

11.poder

12.macula

13.Brasil

14.alheli

15.cancer

16.colibri

17.cesped


19.cafe





V. Aplique la materia tratada en clase y tilde si corresponde las palabras que se presentan a
continuación.

1. bolson 2. jardin 3.desden 4. Felix

5. temporada 6. recondito 7. lechuga 8.delfin

9. victima 10.llevesela 11.feroz12.cancamo

13. multiple 14.brujula 15.tesis 16.adrenalina

17.cubo 18. indice 19. jamon 20.cabaña




1. traigamelo 2. torax 3.turistico 4.confin

5. barril 6.candido 7.galan 8.contra

9. tipico 10. atmosfera 11.desde 12.caliz

13.movil 14. heptagono 15.inedito 16.pelicula

17.terceto 18.divulga 19.comodo 20.largometraje

VI. Analice solamente las palabraspolisílabas de las siguientes oraciones y marque en éstas la tilde si es
que les corresponde.

1. Los arboles parecen gigantes.

2. Hicimos un parentesis durante la clase de logica.

3. Recorrer los ultimos cinco kilometros nos agoto.

4. El automovil que se desplazaba por la pista humeda choco con un camion.

5. El medico solicito a la recepcionista que ingresara otro paciente.6. El fuerte temblor asusto a la poblacion del sector.

7. El acido citrico se obtiene del limon.

8. El aji y el ajonjoli son aderezos muy usados en la india.

9.Ha aparecido en el mercado automovilistico el que usa electricidad como combustible.

10.Los relojes analogos tienen mejor precision que los mecanicos.

VII. En las siguientes oraciones, aplique tanto las reglas generales deacentuación como
especiales estudiadas hasta el momento y tilde según corresponda las palabras polisílabas.


1. Nos mostro uno de sus albumes.

2. Se realizara un estudio socioeconomico de la comuna de Maipu.

3. Sutilmente saco el torpedo para copiar durante la prueba.

4. El zorro trato inútilmente de zafarse de la trampa que lo atrapo.

5. Saludo cortésmente a las damas queestaban en el salon.

6. Busco infructuosaente en su cartera el carne,

7. El déficit de agua traera graves problemas a la agricultura.

8. Usaremos el superavit de dinero para realizarlabores sociales de la comuna.

9. Africa, el continente negro, es base de la humanidad.

10. Completo su insectario con un ciempiés.


VIII. Acentúe gráficamente las palabras que en las siguientesoraciones se lo exigen las reglas
generales y la de los monosílabos.

1. Se bueno y el se alegrara por ti.

2. Te prometo comprar el te que te gusta.

3. Andres me dijo que confiaba en ti.

4. Mi libro de ingles lo tiene el.

5. ¿Cual te gusta mas, el te o el café?

6. La novia dio el si frente al altar.

7. Aun los peores asesinos tienen sentimientos.

8. No le de mas vueltas al...