Acerca de los estilos de directores

ACERCA DE LOS ESTILOS DE LOS DIRECTIVOS SEGÚN S. BALL


EL ESTILO INTERPERSONAL

Requiere de un director activo y con presencia visible, que pueda mantener relaciones cara a cara con todo el personal. Es un estilo mas vale informal, que busca tejer redes de comunicación y consulta, tendiendo negociaciones mutuas. Esto marca también un estilo en la propia institución, donde el centrode la comunicación y de los intercambios está puesto en la figura del director, con revalorización de los aspectos referidos a las relaciones humanas. Encierra una clara contradicción entre una figura pública, que se muestra ante todos y un modo de abordar los problemas de manera individual.
. El poder es considerado como una cuestión a compartir, sin clara definición de roles y funciones, quepueden ser asumidos alternativamente por cualquiera de los participantes.
. El conflicto no es negado sino que, por el contrario, por un lado es evitado a través del logro de buenos procesos de comunicación, y por otro, en caso de confirmar su existencial será tratado, desde una óptica circunscripta al interior de la institución, buscando su superación mediante negociaciones permanentes, basadasen la comprensión e interpretación compartidas, lo que posibilitaría su disolución.
. El consenso es un objetivo permanente, cuyo logro puede colocar a las instituciones en estados de continua deliberación, perdiéndose a menudo la óptica de la toma de decisiones oportunas y pertinentes.
. La participación es también una cuestión central en este modelo por considerarla valiosa en slip misma, masallá de sus resultados o modos de organizarla, sin distinción de jerarquías o espacios diferentes de trabajo. Se trata de una participación centrada en el contexto institucional.
. La autonomía está pensada desde lo que individualmente y para el grupo en el que se actué, sea considerado como conveniente o adecuado, sin realizar consideraciones de tipo más amplio, que incluya cuestiones sociales deotros grupos o del contexto del que la institución educativa forma parte.

ESTILO ADMINISTRATIVO

Este modelo de director está tomado del administrador industrial, lo que implica ver a la escuela como una fábrica o empresa, en la que lo más importante es lograr modos de organización y funcionamiento eficientes, donde queden en claro las obligaciones de cada miembro y se respete elcumplimiento de las normas y las reglas sin discutirlas ni analizarlas. Todo ello hace suponer que evitará situaciones conflictivas o de confrontación, siendo importante formalizar y documentar todo lo que tiene que ver con el funcionamiento institucional, como modo de mostrar objetividad y neutralidad en la mirada a la institución y a lo que en ella suceda.
El poder, ejercido por quienes ocupan losmás altos niveles jerárquicos, en la escuela, por el Director, quien asume la tarea de control técnico y de gestión. El poder no se delega ni distribuye ni se comparte, por lo que el estilo de gestión puede calificarse como autoritario.
El conflicto, se evita o elude, se lo desconoce o bien si ello no es posible, se lo “resuelve” mediante la toma de decisión unilateral, por parte del director.
Elconsenso, no es algo buscado o construido, ya que no se lo considera como necesario o valiosos. Puede mostrarse, en todo caso, como una aceptación del modo de funcionamiento impuesto, en tanto no se reconocen o suscitan conflictos, lo blue nos estaría hablando de “seudo-consenso”.
La participación, ya sea espontánea u organizada, no interesa en tanto posibilidad de plantear problemas y generarproyecto de modo colaborativo y democrático. De ser considerado como necesario por parte del director, se pueden observar acciones de “consulta” en función de objetivos prefijados.
La autonomía no constituye tampoco un interés buscado, en tanto en este modelo de administración queda claramente delimitado qué debe hacer cada actor institucional, residiendo el éxito en el cumplimiento fiel del rol...