ACOSO ESCOLAR O BULLYING: SÍNTOMA DE UNA SOCIEDAD VIOLENTA
Páginas: 6 (1423 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2013
ACOSO ESCOLAR O BULLYING: SÍNTOMA DE UNA SOCIEDAD VIOLENTA
INTRODUCCIÓN
La violencia escolar constituye hoy un capítulo muy importante de la violencia social en general y llama la atención por el tipo de sujeto involucrado en ella así como por la trascendencia y magnitud que este fenómeno ha adquirido.
El espacio escolar ha sido visto siempre como un lugar de tranquilidad en donde lasociedad emplea sus mayores esfuerzos y conocimientos para formar un sujeto-ciudadano.
Un sujeto socializado para integrarse socialmente y ser capaz de ingresar eficazmente al mercado de trabajo y a la sociedad en general en función de contribuir con el desarrollo del país. No obstante, hoy vemos como los jóvenes escolares llaman la atención por el comportamiento vandálico y violento que enmuchas ocasiones exhiben.
El acoso escolar es uno de estos aspectos que configuran el amplio espectro de la violencia juvenil y delictiva más amplia. Su presentación puede transcurrir en contextos de privacidad dado el tipo de institución, el proceso de intimidación que se produce y el miedo a la reacción de los padres.
¿Qué es Acoso escolar?
El acoso escolar es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor elporcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
La ONU(2010) establece que:
“…..Tanto para el acosador como para el estudiante que sufre el acoso, el ciclo de violencia e intimidación conduce al aumento de las dificultades interpersonales y a la disminución del rendimiento escolar. Los estudiantes que son víctimas de acoso tienen más probabilidades de sentirse deprimidos, solos o ansiososque sus compañeros y su autoestima es baja. A menudo los acosadores actúan de modo agresivo debido a la frustración, la humillación, la ira y en respuesta al ridículo socia
Tipos de violencia propia del acoso escolar
Violencia física:
Violencia verbal
Violencia simbólica
Violencia socioemocional
Violencia psicosocial
Violencia TIC
a.- Violencia física:
Golpes, patadas, empujones yataques con algún tipo de objeto contundente o cortante, forman parte del repertorio de conductas violentas que el agresor o agresores desarrollan sobre la víctima del acoso escolar. Esta, la víctima, al principio reacciona con alguna resistencia pero finalmente cuando la violencia se hace crónica y sistemática se producen ciertas conductas de aceptación que permiten la reproducción hasta el infinitode las relaciones víctima-victimario, agresor-agredido.
b, Violencia verbal: Este tipo de violencia se expresa fundamentalmente en insultos, palabras groseras y gritos dirigidos a lesionar verbalmente a la víctima que puede terminar internalizando que se merece ese tipo de violencia.
c.-Violencia simbólica: Consiste básicamente en emisiones lingüísticas y/o acciones que denotanetiquetamiento negativo, estigmatizaciones y descalificaciones. Como tal la violencia simbólica deja una huella imperecedera en la subjetividad del sujeto sobre todo si consideramos la corta edad.
d-Violencia socioemocional: La ridiculización, los “apodos”, las amenazas y el despojo de las pertenencias constituyen otro tipo de violencia orientada a desvalorizar a la víctima.
e.- Violenciapsicosocial: Este es un tipo de violencia caracterizado por la exclusión, el aislamiento y la incomunicación con técnicas tales como “operación silencio” u “operación hielo”.
El sentimiento de autodesvalorización que conduce a estados de indefensión o “desesperanza aprendida” puede es la consecuencia más letal en la subjetividad de la víctima en estos tipos de violencia cuyo efecto es suele ser más...
INTRODUCCIÓN
La violencia escolar constituye hoy un capítulo muy importante de la violencia social en general y llama la atención por el tipo de sujeto involucrado en ella así como por la trascendencia y magnitud que este fenómeno ha adquirido.
El espacio escolar ha sido visto siempre como un lugar de tranquilidad en donde lasociedad emplea sus mayores esfuerzos y conocimientos para formar un sujeto-ciudadano.
Un sujeto socializado para integrarse socialmente y ser capaz de ingresar eficazmente al mercado de trabajo y a la sociedad en general en función de contribuir con el desarrollo del país. No obstante, hoy vemos como los jóvenes escolares llaman la atención por el comportamiento vandálico y violento que enmuchas ocasiones exhiben.
El acoso escolar es uno de estos aspectos que configuran el amplio espectro de la violencia juvenil y delictiva más amplia. Su presentación puede transcurrir en contextos de privacidad dado el tipo de institución, el proceso de intimidación que se produce y el miedo a la reacción de los padres.
¿Qué es Acoso escolar?
El acoso escolar es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor elporcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
La ONU(2010) establece que:
“…..Tanto para el acosador como para el estudiante que sufre el acoso, el ciclo de violencia e intimidación conduce al aumento de las dificultades interpersonales y a la disminución del rendimiento escolar. Los estudiantes que son víctimas de acoso tienen más probabilidades de sentirse deprimidos, solos o ansiososque sus compañeros y su autoestima es baja. A menudo los acosadores actúan de modo agresivo debido a la frustración, la humillación, la ira y en respuesta al ridículo socia
Tipos de violencia propia del acoso escolar
Violencia física:
Violencia verbal
Violencia simbólica
Violencia socioemocional
Violencia psicosocial
Violencia TIC
a.- Violencia física:
Golpes, patadas, empujones yataques con algún tipo de objeto contundente o cortante, forman parte del repertorio de conductas violentas que el agresor o agresores desarrollan sobre la víctima del acoso escolar. Esta, la víctima, al principio reacciona con alguna resistencia pero finalmente cuando la violencia se hace crónica y sistemática se producen ciertas conductas de aceptación que permiten la reproducción hasta el infinitode las relaciones víctima-victimario, agresor-agredido.
b, Violencia verbal: Este tipo de violencia se expresa fundamentalmente en insultos, palabras groseras y gritos dirigidos a lesionar verbalmente a la víctima que puede terminar internalizando que se merece ese tipo de violencia.
c.-Violencia simbólica: Consiste básicamente en emisiones lingüísticas y/o acciones que denotanetiquetamiento negativo, estigmatizaciones y descalificaciones. Como tal la violencia simbólica deja una huella imperecedera en la subjetividad del sujeto sobre todo si consideramos la corta edad.
d-Violencia socioemocional: La ridiculización, los “apodos”, las amenazas y el despojo de las pertenencias constituyen otro tipo de violencia orientada a desvalorizar a la víctima.
e.- Violenciapsicosocial: Este es un tipo de violencia caracterizado por la exclusión, el aislamiento y la incomunicación con técnicas tales como “operación silencio” u “operación hielo”.
El sentimiento de autodesvalorización que conduce a estados de indefensión o “desesperanza aprendida” puede es la consecuencia más letal en la subjetividad de la víctima en estos tipos de violencia cuyo efecto es suele ser más...
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