acoso escolar o bullying

ORACIÓN COMPUESTA: siempre va tener sujeto y predicado, por lo tanto contiene un verbo conjugado, el verbo conjugado depende del sujeto. Se clasifican en: Oraciones Yuxtapuestas, Coordinadas ySubordinadas.

ORACIÓN YUXTAPUESTA: puede existir por separado, sin que por eso dejen de tener sentido completo. Están unidas por signos como: /, /. / ; / ¡! / ¿? / Ejemplo:
Caminó, subió la montaña.Llegó tarde, todos dormían.

ORACIÓN COORDINADAS: están enlazados por una conjugación, algunos son: /y/e/en/o/u/pero/sino/más/ aunque/sin embargo/… Ejemplo:
El alumno trajo un libro y loscompañeros lo leyeron
Jesús llego a Nazaret e hizo milagros.

Oración Copulativa: y (e), ni. Ejemplo: canta y baila.
Oración Adversativa: pero, sin embargo, no obstantes, más. Ejemplo: no quiero, peroiré de todos modos.
Oración Disyuntivas: o (u). Ejemplo: trabajas o estudias.
Oración Distribuida: distribuyen objetos o funciones: … ora… ora… ya… ya… unos… otros… Ejemplo: unos hacen inventario,otros limpian ventanas.

ORACIÓN SUBORDINADA: no puede existir sola, se necesitan una de la otra para poder tener sentido completo. Se requiere de una oración principal y otra que dependa de ella.Ejemplo:
Los que llegan tarde, no entran.
Quiero que me cuentes un cuento.

ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVO: cumplen la función de sustantivo.

Oración Subordinada en función de Sujeto: si alpreguntarse al verbo de la oración principal ¿Quién? me lo contesta. Ejemplo: quienes asistan al taller, serán contratados. (Quienes serán contratados)
Oración Subordinada en función de ComplementoDirecto: si al preguntarse al verbo de la oración principal ¿Qué? Me lo contesta. Ejemplo: necesito que me arregles la canoa. (Que necesito)

ORACIÓN SUBORDINADA ADJETIVA: cumple la función de adjetivo,utiliza los pronombres relativos: qué, quién, cuyo, cuyos, cual, cuáles. Siempre antes de la preposición encontramos un sustantivo. Ejemplo: el libro que compre me gusta mucho.

ORACIÓN...