acoso escolar
Páginas: 20 (4828 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
ÍNDICE:
PÁGINA
INTRODUCCIÓN 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
OBJETIVOS GENERALES3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 4
JUSTIFICACIÓN 4
VIABILIDAD5
DEFICIENCIAS 5
MARCO TEÓRICO 6
MARCO CONTEXTUAL 9
VARIABLES10
HIPÓTESIS 11
DISEÑO 11
MUESTRA13
TÉCNICAS MATEMÁTICAS EMPLEADAS 14
RESULTADOS 15
INTERPRETACIÓN 33
CONCLUSIONES34
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35
INTRODUCCIÓN:
El problema del acoso escolar, en los últimos años se ha caracterizado por ser una cuestión oculta, siempre ha estado presente entre los menores, en los centros escolares y fuera de estos. El silencio de la víctima y muchas veces de los testigos hacontribuido al desconocimiento de la magnitud del problema siendo esto en nuestro país un motivo de preocupación desde hace pocos años y causa de la investigación.
Se define al acoso escolar (bullying) como un fenómeno antiguo en las escuelas, pero poco estudiado en nuestro medio. Refiriéndose al conjunto de comportamientos hostiles que una persona o grupo de personas, abusando de un poder realo ficticio, dirige contra un compañero/a de forma repetitiva y duradera, con la intención de causarle daño.
La víctima está indefensa, no puede resolver por sí misma la situación y no existe una provocación previa por parte de la víctima. En ocasiones se piensa que el acoso escolar se refiere exclusivamente a algo físico y externo: peleas, patadas, empujones… y agresiones. Sin embargo, hay otrostipos de acoso, es decir, verbal y psicológico, que tienen los mismos efectos devastadores, como son los insultos, críticas, motes, aislamientos, murmuraciones, chistes, etc.Mediante el instrumento que se aplicará en la Primaria Gral. Emiliano Zapata en alumnos de 9 a 12 años se podrá determinar si el acoso escolar influye o no en el rendimiento académico o en la deserción escolar.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Qué tan frecuente se da el acoso escolar en la escuela Primaria Gral. Emiliano Zapata de la localidad de Tequesquitengo, Morelos en los alumnos con edades que oscilan entre los 9 y 12 años durante el ciclo escolar 2013-2014?
OBJETIVOSGENERALES:
Identificar si el acoso escolar se presenta en la Escuela Primaria Gral. Emiliano Zapata, y si este es visible para los demás,...
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
ÍNDICE:
PÁGINA
INTRODUCCIÓN 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
OBJETIVOS GENERALES3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 4
JUSTIFICACIÓN 4
VIABILIDAD5
DEFICIENCIAS 5
MARCO TEÓRICO 6
MARCO CONTEXTUAL 9
VARIABLES10
HIPÓTESIS 11
DISEÑO 11
MUESTRA13
TÉCNICAS MATEMÁTICAS EMPLEADAS 14
RESULTADOS 15
INTERPRETACIÓN 33
CONCLUSIONES34
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35
INTRODUCCIÓN:
El problema del acoso escolar, en los últimos años se ha caracterizado por ser una cuestión oculta, siempre ha estado presente entre los menores, en los centros escolares y fuera de estos. El silencio de la víctima y muchas veces de los testigos hacontribuido al desconocimiento de la magnitud del problema siendo esto en nuestro país un motivo de preocupación desde hace pocos años y causa de la investigación.
Se define al acoso escolar (bullying) como un fenómeno antiguo en las escuelas, pero poco estudiado en nuestro medio. Refiriéndose al conjunto de comportamientos hostiles que una persona o grupo de personas, abusando de un poder realo ficticio, dirige contra un compañero/a de forma repetitiva y duradera, con la intención de causarle daño.
La víctima está indefensa, no puede resolver por sí misma la situación y no existe una provocación previa por parte de la víctima. En ocasiones se piensa que el acoso escolar se refiere exclusivamente a algo físico y externo: peleas, patadas, empujones… y agresiones. Sin embargo, hay otrostipos de acoso, es decir, verbal y psicológico, que tienen los mismos efectos devastadores, como son los insultos, críticas, motes, aislamientos, murmuraciones, chistes, etc.Mediante el instrumento que se aplicará en la Primaria Gral. Emiliano Zapata en alumnos de 9 a 12 años se podrá determinar si el acoso escolar influye o no en el rendimiento académico o en la deserción escolar.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Qué tan frecuente se da el acoso escolar en la escuela Primaria Gral. Emiliano Zapata de la localidad de Tequesquitengo, Morelos en los alumnos con edades que oscilan entre los 9 y 12 años durante el ciclo escolar 2013-2014?
OBJETIVOSGENERALES:
Identificar si el acoso escolar se presenta en la Escuela Primaria Gral. Emiliano Zapata, y si este es visible para los demás,...
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