Acoso Escolar

ACOSO ESCOLAR
(BULLYING)

1. INTRODUCCIÓN

Nunca es fácil hablar de violencia, no importa de qué perspectiva se la trate, siempre es un tema que tiene tantas posibilidades que es como un caleidoscopio que se niega a ser mirado de una sola forma.
Hoy estamos en un momento histórico diferente donde nos atrevemos a decir ¡basta! .Los adultos tienen el deber de poner límites y establecer loscontroles adecuados para que los conflictos que viven muchos jóvenes no se transformen en episodios de violencia con consecuencias impredecibles.
Este es el motivo fundamental por el cual se hacen este tipo de investigaciones, para conocer y dar a conocer la magnitud real de estos hechos y así ir rompiendo el círculo del silencio. Así mismo debemos romper el patrón cultural de concebir como“algo normal” estas situaciones de intimidación, violencia, exclusión, discriminación como propio de los niños y de la cotidianidad de los establecimientos educativos.
Desde esta perspectiva el bullying es un problema sistémico, por lo que toda persona o institución que está involucrada en el cuidado y desarrollo de los niños y adolescentes, tienen alguna responsabilidad compartida para frenar este malque afecta a lo más valioso de nuestros niños: su autoestima, dañando así su presente y su futuro.
Es posible aprender a vivir en paz. Es necesario generar espacios de convivencia sana, sin discriminación, maltrato y violencia. Nosotros creemos que los problemas pueden resolverse de maneras saludables y que los conflictos no tienen por que dejar huellas incurables.

2. ETIMOLOGIA

Elbullying es un término anglosajón procedente de la palabra inglesa bully, traducida como matón o abusón. Es utilizado para denominar la intimidación entre iguales que sucede en la escuela, en forma repetida y durante un tiempo.

3. CONCEPTO

* El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor elporcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
* El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
* El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
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Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por unareiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte deldiagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
La violencia escolar (bullying)es un fenómeno antiguo en las escuelas, pero poco estudiado en nuestro medio. Se refiere al conjunto de comportamientos hostiles que una persona o grupo de personas, abusando de un poder real o ficticio, dirige contra un compañero/a de forma repetitiva y duradera, con la intención de causarle daño. En la mayoría de los casos, son comportamientos no encubiertos; el agresor no se esconde ni...