Acrosport

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Acrogimnasia
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Acrosport

Realizado por: Kristel Sanchez, Beatriz Rodriguez, Lucia Villa, Sandra Cano, Carolina Olmo, Rodrigo Utrilla

Índice

1. CONCEPTO…………………………………………………….2
2. CARACTERÍSTICAS DEL ACROSPORT…………………....2
3. ROLES DEL ACROSPORT…………………………………....3
4. ASPECTOS TECNICOS BASICOS…………………………...4
5. METODO EN EL ACROSPORT………………………………7
6. BASES PARA LA REALIZACION DE LAPIRAMIDE……………………………...………………………9
7. ACROSPORT EN COMPETICION……………………………9
8. EVOLUCION HISTORICA……………………………………10
9. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………….11

1. Concepto.

Según la IFSA, Federación Internacional de deportes acrobáticos, el acrosport se define como un deporte acrobático-coreografico realizado con compañero o en grupo, donde el cuerpo realiza varias funciones y se integran tres elementosfundamentales:

• Formación de figuras o pirámides corporales.
• Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones de unas figuras a otras.
• Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.

También se puede definir como un deporte Socio-motriz, donde existe siempre la presenciade uno o varios compañeros que sincronizan sus acciones motrices en un espacio estable, para conseguir la realización de figuras o pirámides humanas. Por tanto, se trata de un deporte cooperativo, donde los acróbatas realizan unas habilidades motrices específicas establecidas de antemano, en busca de una perfección técnica y coreográfica.

2. Características que definen el acrosport.

•Creatividad: Las acrobacias permiten un gran número de posibilidades a realizar por los niños, estas posibilidades dan lugar a la imaginación.

• Cooperación: Obviamente, en toda acrobacia se necesita de una ayuda para realizarla. Esto mismo es lo que permite la cooperación entre compañeros facilitando la incorporación de un gran número de valores.

• Autosuperación: Una vez metidos en el mundode las acrobacias, es tal la motivación que despierta esta actividad, que los alumnos desean aprender más y más provocando la propia superación.

• Autoestima: La autoestima se favorece con una numerosa cantidad de actividades que hacen que quien las realiza se sienta importante y necesitado en el grupo. Para ello el maestro ha de utilizar refuerzos positivos y parte de su psicología.
•Expresividad: Toda acción en la que el elemento más importante sea el cuerpo y sus movimientos utiliza de la expresividad, un componente al que no se le da suma importancia y es fundamental para el desarrollo pleno del alumno.

• Motricidad: El movimiento y la motricidad van asociados ya que todo movimiento va acompañado de la parte motriz. Y en las acrobacias se manifiesta esto muy claramente yaque a la hora de realizarlas se utiliza tanto la fuerza como la agilidad, velocidad e incluso la resistencia.

• Sociabilidad: En las actividades donde se necesita del compañero para que puedan ser realizadas siempre va a existir la sociabilidad y la interacción entre compañeros.

3. Roles del acrosport

• Acróbata o ágil: Son aquellos que realizan los elementos más complicados (acrobacias) ytrepan hacia las posiciones más altas de las pirámides.

• Portor: Es aquél que se sitúa como base, utilizando su cuerpo como apoyo. Éste puede ser estático o dinámico y las posiciones básicas del portor son: tendido supino (tumbado boca arriba), cuadrupedia (cuatro apoyos) y bípeda (de pie, dos apoyos).

• Ayudante: Su función es ayudar en las fases que lo requieran y adoptar una posiciónestética en la estructura final



4. Aspectos técnicos básicos
4.1. Las presas de manos

Dentro de los aspectos técnicos necesarios para la construcción de pirámides o estructuras humanas, “las presas” o agarres de manos ocupan un lugar importante. Estas son utilizadas en la elaboración de todas las pirámides desde el principio hasta el final adoptando múltiples formas, facilitando su...
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