act 4 competencias comunicativas

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Hay muchas acepciones de competencia. Las nociones del pensamiento popular nos hacen pensar en competencia como una pugna, una competición. De entrada conviene dejar a un lado esta acepción, porque cuando en la educación hablamos de competencia, no nos referimos en este sentido. Las competencias con un conjunto de conocimientos (saber), habilidades (saber hacer), y actitudes (querer hacer),relacionados con la forma como el profesional está preparado para resolver problemas de su entorno. Estos componentes tienen que ver con las facetas del ser humano: hacer, sentir y pensar.
El saber, tiene que ver con los conceptos, definiciones, datos, procesos, y otros elementos intangibles referidos al conocimiento.
Las áreas del conocimiento poseen fundamentos, teorías, escuelas,paradigmas, principios, leyes, conceptos, y otra gran cantidad de componentes que deben ser dominados por cada profesional.
De acuerdo al texto citado: Los componentes que tienen que ver con las facetas del ser humano y propician un perfeccionamiento en sus competencias son:
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a. Hacer, sentir y pensar.

b. Hacer, ser y pensar.

c. Vivir, pensar y nacer.

d.Hacer, vivir y pensar.

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Uno de los modelos más conocidos para una correcta exposición hablada es el modelo SPAM. Este nos da 4 puntos básicos:
1. Situación. Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a celebrar el acto.
2. Propósito. Las metas que el orador espera obtener con su charla.
3. Audiencia. A que personas va destinado nuestra charla
4. Método. Qué método vamos autilizar para nuestra charla
Pregunta:
Al planear un discurso se debe tener en cuenta las características del público al cual nos vamos a dirigir, la hora y lugar de la charla. PORQUE, esos aspectos permiten seleccionar el método y esto es determinante para el logro de la meta del orador.
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a. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposiciónverdadera.

b. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.

c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

d. la Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación.

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El postulado de H.P. Grice puede entenderse como:
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a. Tú noeres responsable de tus palabras orales sino de las escritas por ti.

b. Como seres humanos hablantes pensamos y expresamos palabras razonadas y prestablecidas siempre.

c. La importancia de decir tus palabras está en expresar tus sentimientos.

d. Debes pensar antes de decir lo que dirás y debes ser responsable de tus palabras.

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Su responsabilidad como ser humano, comoestudiante de la Unad, se compromete con usted mismo y con la sociedad de la cual es parte, para comprender que el estudio de este curso académico le fortalecerá. Esto supone la formación en esos conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ser competentes en la comunicación cotidiana.
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a. Quiero aprender cada día, esforzarme en el aprendizaje autónomo y serun ciudadano competente aportando a este país mis buenas ideas.

b. El compromiso sobre mi manera de hablar lo hago conmigo mismo y no con las personas que me rodean.

c. La vida me dice que debo ser exitoso sobrepasando a los demás y no tengo inconveniente en hacer lo que sea para conseguir el éxito.

d. No estoy interesado en profundizar estos conceptos porque los tengo claros ylos manejo a mi acomodo.

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Algunos de los elementos constituyentes para la preparación eficiente de técnicas de expresión oral son:
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a. Hablar más de 175 palabras, definir el objetivo

b. Hacer un simulacro de la exposición

c. Ser organizado en los temas y tener un límite de una hora en la intervención

d. Definir tanto los objetivos de la...