Act Central U4

Páginas: 2 (401 palabras) Publicado: 26 de julio de 2015
ACTIVIDAD CENTRAL
Unidad 4. Máquinas eléctricas de corriente alterna

Nombre de la actividad: Partes de motores electricos y su función


Objetivo


a. Identificar dos tipos de los MotoresTrifásicos más utilizados en la industria.
b. Identificar cada uno de los elementos que componen un Motor y reconocer su función.
c. Reconocer los diferentes usos de los Motores Eléctricos en la industria.Situación


En un taller de metalmecánica se necesita identificar los componentes del motor que acaba de llegar a la bodega. Usted ha sido asignado a esta labor y tiene la misión de identificar yasignar los nombres del motor.







Temas asociados:

TEMAS
SUBTEMAS
Máquinas eléctricas de corriente alterna
a. Alternador
1.
b. Motor asíncrono
2.
c. Instalación y arranque


Entregas

Usted debeentregar el documento guía (página 3) con un informe de la práctica de acuerdo a los requerimientos solicitados.

Una vez finalizado, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho alarchivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelo a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso.















DOCUMENTO GUÍA

Visualice y analice la Figura 1. Despuéscomplete las siguientes preguntas.

1. El despiece del Motor de la Figura 1. Corresponde a un Motor _________.


Figura 1.


2. Tomando como referencia el siguiente cuadro, ubique en la Figura 1. el númerode la piezas correspondiente y describa brevemente su función en el Motor:

FUNCION PARTES DEL MOTOR _______________________________´




No
Pieza
Función
1
Rotor bobinado con hendiduras

2
Estator3
Anillos

4
Escobillas

5
Rodamientos

6
Ventilador

7
Tapa de Ventilación

8
Tapa y soporte rodamientos

9
Caja de bornes

10
Tapa acceso a escobillas

11
Soporte semieje lado escobillas


3. Definabrevemente sus características y su utilización en la industria.


Características Eléctricas
Características Mecánicas
Utilización














Visualice y analice la Figura 2. Después complete...
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