Act8Fisica

Introducción:
Un fenómeno muy interesante pero con poca apreciación que es del diario vivir y que corresponde a una de los efectos que desde que nacemos tenemos como algo instintivo y al cual ennuestros primeros pasos conocemos en detalle, la caída, es el objeto de nuestro análisis para determinar la relación que existe entre una fuerza de fricción conocida como resistencia del aire y lavelocidad que un cuerpo adquiere al caer, con objeto de verificar el tiempo que tarda dicho objeto al caer y si este tiempo depende de la masa del cuerpo, es decir que nos planteamos la pregunta ¿si dosobjetos se dejan caer libremente al mismo tiempo y desde la misma altura, caerían al mismo tiempo teniendo masas diferentes?
Esto dentro de un marco teórico podría fácilmente resolverse al plantear lascondiciones en las que dichos cuerpos caen es decir considerando o no la presencia del aire o la presencia de cualquier otro fluido y ver cuales son las características del fenómeno para llegar a unaimportante conclusión que desde hace tiempos se conocía en detalle.
Objetivo:
Entender la diferencia entre velocidad y rapidez
Entender la caída de los cuerpos.
Aprender sobre el tiempo dereacción de una persona

Actividad 8. ¿Qué miden los velocímetros, la velocidad o la rapidez?

Un vehículo no estaba en movimiento. Posteriormente se movió hasta alcanzar una máxima de 40 km/h, loque sucedo 2 minutos después de que empezamos a contar el tiempo. Enseguida el automóvil vuelve a disminuir su rapidez hasta detenerse por un breve periodo de tiempo. Vuelve a moverse y a los 5 minutosse detiene nuevamente por otros 2 minutos. Del minuto 9 al 17 incremento su velocidad hasta llegar a los 80 km/h.

Un carro recorre 55 km en media hora. Si la velocidad es constante, en una horahabrá recorrido 110 km. ¿Cuantos kilómetros habrá recorrido en hora y media, en dos horas, en dos horas y media, y, finalmente en tres horas?

Distancia en Km (d) | Tiempo en horas(t) | d/t en km/h...