Actitud del Pensador Critico

ACTITUD DEL PENSADOR CRÍTICO
La palabra crítica es una opinión, una fórmula que sirve de argumento, y el análisis, del tema o idea que se está criticando. Para hacer una crítica es necesario conocer el tema, o problema a tratar, de otra forma, no tomará importancia.

Con la información anterior podemos definir que el pensamiento crítico es el proceso con el cual se usa el conocimiento y lainteligencia con el propósito de llegar a una conclusión razonables, también se le puede denominar como el proceso reflexivo dirigido a tomar decisiones razonadas acerca de que creer o hacer. A su vez es un proceso cognitivo activo, consciente, que usamos para examinar cuidadosamente nuestro pensamiento y el de otros, para clasificar y mejorar nuestra comprensión. Este se caracteriza por ser unahabilidad cognitiva superior. es una combinación compleja de habilidades intelectuales que se usa con fines determinados, entre ellos, el de analiza (que es identificar relaciones causa-efecto, es decir, descomponer un todo en sus diferentes partes) cuidadosamente y lógicamente la información para determinar su validez.

Su objetivo es el análisis o la evaluación de la estructura y consistencia delos razonamientos. los elementos para el pensamiento crítico son la observación, la experiencia en el razonamiento o método científico, este se basa en los valores intelectuales, estos tratan de ir mas allá de impresiones y opiniones etc…
EL PENSADOR CRITICO

El pensar que la racionalidad debe certificar lo que uno sabe y aclarar lo que uno ignora. 
El arte del escepticismo constructivo y ladesconfianza o la duda
de la verdad que no presenta como tal.


LAS CARACTERISTICAS DEL PENSADO CRITICO.
MENTE ABIERTA: Examina el mayor numero de ideas, y puntos de vista diferentes, da la oportunidad de ser escuchado has el fondo y luego razonar cuelas son los puntos positivos de cada de los lados.
ESCEPTICISMO SANO: Aceptar el hecho de que podemos estar equivocados.
HUMILDAD INTELECTUAL:Poder ser capaz de dar una oportunidad a otras opiniones y nuevas evidencias o argumentos.
LIBERTAD DE PENSAMIENTO: No tener miedo
ALTA MOTIVACIÓN: nace de una curiosidad natural para conocer.
AGUDEZA PERCEPTIVA: Potencialidad que permite observar los mínimos detalles de un objeto.
CONSTRUCCIÓN Y RECONSTRUCCIÓN DEL SABER: Capacidad de estar en alerta permanente frente a los nuevosdescubrimientos para nuevos saberes.
CORAJE INTELECTUAL: Destreza para afrontar con entereza y decisión las situaciones diferentes.
AUTOREGULACION: Capacidad para controlar nuestra forma de pensar y actuar, es formar conciencia de nuestras fortalezas y debilidades.
Habilidades de pensamiento crítico para estudiantes
La mayoría de personas tienen posiciones personales sobre temas como política y religión,y tratan de defender sus opiniones razonablemente. Sin embargo, muchos estudiantes tienen que aprender a cómo aplicar estas habilidades en sus vidas académicas. El pensamiento crítico les permite a los estudiantes desarrollar opiniones independientes y conclusiones sobre cuestiones académicas. Tales cualidades empujan al estudiante hacia el éxito académico, porque son necesarias para un buentrabajo de investigación académica. Los educadores han identificado ciertas habilidades que los estudiantes pueden cultivar para poder desarrollar el pensamiento crítico académico.

HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
DESCRIPCIÓN
Es el proceso mediante el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación. Se puede describir: de lo general a loparticular, de lo inmediato a lo mediato, etc. dependiendo del propósito de la descripción.
CLASIFICACIÓN
Proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológica fundamental.
RELACIÓN
El proceso de relación47 se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación, la...