Actividad_01_E3

Páginas: 2 (336 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2015
“El zar y la camisa”
Estrategia aplicada: 4.- Evaluar la consistencia interna del contenido que expresa el texto y su compatibilidad con el conocimiento previo y con lo que dicta el sentido común.Preguntas:
*¿Tiene sentido este texto?
Si, se puede percibir un sentido reflexivo y un tanto metafórico conforme avanza la lectura

*¿Presentan coherencia las ideas que en el se expresan?
Sí, perocomo he mencionado en un sentido metafórico o analógico que muestra un aspecto o idea por medio de otro

*¿Discrepan abiertamente de lo que yo pienso, aunque existe una estructura argumentallógica?
Sí, sin importar lo que yo piense, la lectura posee un aspecto a tratar, es decir, un propósito o idea que sostiene o trata de aclarar al final

*¿Se entiende lo que quiere expresar?
Si se poseenciertos conocimientos previos, no se ven complicaciones para entender lo que la pequeña lectura quiere exponer.

Sobre la lectura:
La lectura expone como dentro de la especie humana se encuentra unaconstante disconformidad con lo que se posee o con aquello que experimenta el individuo a lo largo de su vida. Explica a través de un ejemplo simple que siempre existe algo que deseamos y no poseemos, osu obtención se encuentra fuera de nuestro alcance, provocando en nosotros esa necesidad o vacío de algo muy lejano.
Siendo el zar, una persona llena de poder y de riquezas suena irónico e inclusopredecible que aquello que le falta resulta ser su propia salud. La solución recae en que encuentre a una persona plenamente feliz y utilizar la camisa de dicha persona.
El zar encuentra a una personaque se dice satisfecho con su vida, alegre por el descubrimiento manda pedir su camisa pero el hombre era tan pobre que ni camisa poseía.
La lectura muestra dos aspectos reflexivos: Las personassiempre deseamos aquello que no poseemos, y segundo los bienes materiales no brindan una felicidad plena sino aquello que nos otorga paz espiritual y psicológica, ya sea que tengas una camisa o...
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