ACTIVIDAD 1.1: El modelo educativo de la UACH
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2014
El trabajo académico en el modelo educativo de la
UACH
RIGOBERTO MARÍN URIBE
En este documento se trabajará en el conocimiento y la identificación de los principales elementos del modelo educativo de la UACH. Esto permitirá al alumno
que inicia sus estudios universitarios, reconstruir,1 o bien desmitificar, ideas preconcebidas de lo que la UACH, como institución de educación superior, plantea
en su organización y en su modelo pedagógico.
El documento se desarrolla en torno a la pregunta
¿Cuáles son los roles que estudiantes y maestros juegan en el trabajo académico
centrado en el aprendizaje del Modelo Educativo de la UACH?
Para dar respuesta a la pregunta eje se buscará reconocer el trabajo que impulsa
la UACH en su contexto académico y entender en qué consiste el modelo
educativo que propone. Con ese propósito y a fin de realizar una primera
aproximación al tema, se plantean, enseguida, algunos elementos conceptuales, sobre el modelo educativo de la UACH, en lo general y en su relación con este
curso.
1. ¿Cuáles son los tres ejes en que se sustenta el modelo educativo de la UACH?1. La educación basada en competencias
2. La flexibilidad en sus planes de estudio
3. Los procesos educativos centrados en el aprendizaje
2. ¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo?
1. Filosófico
2. Conceptual
3. Metodológico
4.Psicopedagógico
3. ¿Qué es una "competencia"?
Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes en una relación estrecha.
4. Señala la diferencia entre las competencias básicas,profesionales y específicas.
La profesional es la relación de la universidad con la sociedad,la comunidad y el mundo de la producción, es un
enfoque educativo por competencias.En ese sentido secontextualiza la búsqueda de paradigmas alternativos, que
permitan redimensionar el enfoque humanista de la formación.
Es asi que hablar del modelo educativo de...
UACH
RIGOBERTO MARÍN URIBE
En este documento se trabajará en el conocimiento y la identificación de los principales elementos del modelo educativo de la UACH. Esto permitirá al alumno
que inicia sus estudios universitarios, reconstruir,1 o bien desmitificar, ideas preconcebidas de lo que la UACH, como institución de educación superior, plantea
en su organización y en su modelo pedagógico.
El documento se desarrolla en torno a la pregunta
¿Cuáles son los roles que estudiantes y maestros juegan en el trabajo académico
centrado en el aprendizaje del Modelo Educativo de la UACH?
Para dar respuesta a la pregunta eje se buscará reconocer el trabajo que impulsa
la UACH en su contexto académico y entender en qué consiste el modelo
educativo que propone. Con ese propósito y a fin de realizar una primera
aproximación al tema, se plantean, enseguida, algunos elementos conceptuales, sobre el modelo educativo de la UACH, en lo general y en su relación con este
curso.
1. ¿Cuáles son los tres ejes en que se sustenta el modelo educativo de la UACH?1. La educación basada en competencias
2. La flexibilidad en sus planes de estudio
3. Los procesos educativos centrados en el aprendizaje
2. ¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo?
1. Filosófico
2. Conceptual
3. Metodológico
4.Psicopedagógico
3. ¿Qué es una "competencia"?
Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes en una relación estrecha.
4. Señala la diferencia entre las competencias básicas,profesionales y específicas.
La profesional es la relación de la universidad con la sociedad,la comunidad y el mundo de la producción, es un
enfoque educativo por competencias.En ese sentido secontextualiza la búsqueda de paradigmas alternativos, que
permitan redimensionar el enfoque humanista de la formación.
Es asi que hablar del modelo educativo de...
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