Actividad 1 El Conocmimiento Històrico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÒNOMA DE MÈXICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÌTICAS Y SOCIALES
ADMINISTRACIÒN PÙBLICA

PROFRA: MARIA SUSANA NAVA ANGELES

ACTIVIDAD 1


ALUMNO: GONZÀLEZ VÀZQUEZ IRVING ALEXIS
NO.CUENTA: 312201498


MATERIA: HISTORIA MUNDIAL I CLAVE: 1108



BIBLIOGRAFÌACONSULTADA:
Pereyra, Carlos. Historia ¿para qué?, México, Siglo XXI pp.11-31


La mayoría de las sociedades concibe ala historia como una forma de identificación nacional y hasta cierto punto patriótico, la historia que se enseña en los niveles básicos se inculca como dice en el texto una forma de integración en la vida social, cada país se encarga de inculcar la historia de hechos conmemorativas para que los ciudadanos tengan un sentido patriótico y pertenencia a su país, una historia monumental llena dehéroes y villanos.
Es muy común los libros de texto incluían la historia como un manejo de datos de hechos relevantes para la conformación del país en el que vivimos, los hechos memorables hacen ver una historia grandiosa y fuera de toda realidad, el manejo de datos hace la historia banal y aburrida el estudio de los hechos históricos cumple con una sola función, la legitimación del dominio de losgobiernos del Estado.
La historia comienza a deteriorarse desde los grupos de dominio, los políticos llevan a cabo una historia ideológica, los hechos históricos triviales de la historia se vuelven importantes, mientras que los más relevantes para la comprensión de la sociedad los convierten en un tabù.La clase dominante solo utiliza la historia como instrumento de su domino sobre la población.Entonces la historia a simple vista se concibe como un instrumento conmemorativo que guarda datos relevantes de las historia de un Estado, y ese conjuntos de conmemoraciones forman la actualidad de un país, la clase dominante utiliza esa historia para permanecer en la cima del poder, y el uso solo de registro de datos limita su potencial en la comprensión verdadera de las sociedades actuales.
Para quese pueda ver la realidad de las sociedades presentes y no solo la portada de acontecimientos memorables, se debe entrar en lo más fundamental de la historia, su utilidad ¿para qué sirve? Con ese planteamiento Carlos Pereyra manifiesta que ya no solo se le da la simple la tarea del registro de datos, sino de la utilidad que tiene al investigar para obtener un conocimiento que se lleve a cabo y nosolo se registre, una “guía para la acción”.
Aunado a esto muchos pensadores hacían referencia que la historia es en el presente una ciencia en acción de la sociedad, como para Marx que pone la historia al servicio del presente al igual que Chesneaux. Con base en esto plantea lo fundamental la historia, su carácter científico que otorga al historiador la capacidad de comprender y dominar lahistoria, pudiendo determinar leyes de comportamiento de las sociedades y explicar la verdad de la sociedad actual desde una perspectiva objetiva.
Con la perspectiva objetiva suprime todo acto de dominio del Estado sobre la sociedad con la historia, revelando los comportamientos de las élites políticas con las clases dominadas, las sociedades en pugna ,que es de lo que la historia está hecha deacontecimientos de movimientos sociales y de las fuerzas en pugna. Esto quiere decir que determinan un comportamiento que alrededor del tiempo sí que favorezca a alguien aunque parezca que es su intención, como las élites políticas, en la historia todas las sociedades sin importar el contexto histórico ni el régimen político en la que vivan se ha determinado la necesidad de un grupo dominante que dirija alresto de la población y que esta tiene movimientos que perturban el poder ,pero solo cambian la forma de ser gobernados, nunca de eliminar las clases dominantes ,sin objetividad podría favorecer que las clases dominantes deberían existir, aunque sean de clase totalitaria y justificar así las acciones tiránicas de los personajes de poder o que lo ideal debería ser que todos fueran la clase...