ACTIVIDAD 1 MOD 2 PROFORDEMS



Actividad de aprendizaje 1 Cambios de paradigma en el actuar docente

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje apartir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Actividad de aprendizaje 1
Cambios de paradigma en el actuar docente.Desarrollo:
Se trabajó en forma individual realizando las lecturas de “Competencias personales docentes”. Segura B.M.(2005) y “De la Enseñanza al Aprendizaje, un nuevo programa para la educación depregrado” Barr. R y Tagg. J. y al final se obtuvieron los resultados mostrados en las tablas inferiores.
“Competencias personales docentes”.
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
ROL DOCENTE CENTRADO EN ELAPRENDIZAJE
Individualismo
Solidaridad
Adoctrinamiento técnico e ideológico
Actitud lucida y critica
Se produce un aletargamiento que provoca la invasión de noticias y productos impuestos.
Elaprendizaje se centra en tareas y problemas y las experiencias de aprendizaje deben organizarse como la realización de tareas y proyectos de resolución de problemas.
Rebaño frente al televisor queimpide la comunicación.
Sociedad humana y fraternal.
Relación de dominación y control en el rol del docente.
El profesor actúa como guía y facilitador incluyendo valores e integridad.
Docentetradicional que decide qué y cono el alumno debe ser enseñando.
Autodominio, autoconfianza, autocontrol donde el alumno planifica su proceso de aprendizaje.
Aprendizaje se centra en el contenido y lasexperiencias de aprendizaje deben organizarse en unidades de aprendizaje.
Relación de comunicación creadora entre compañeros y profesores de manera cooperativa para diagnosticar necesidades deaprendizaje, identificar objetivos, recursos, materiales y estrategias de aprendizaje, así como para buscar evidencias de los objetivos.
La planificación del aprendizaje la realiza principalmente el...