ACTIVIDAD 1


PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

ACTIVIDADES




Nombre: Míriam Ventura Martínez
Grado: Educación social
Asignatura: Psicología del desarrollo
Centro: Cardenal Tarancón
ACTIVIDAD 1
LOSVÍNCULOS DE APEGO EN NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS

El apego es un vínculo afectivo que se establece en las personas desde los primeros momentos de vida de una manera especial, ya que cubre las necesidadesbásicas del ser humano como sentirse seguro, protegido, confiado y estimado entre otras. Al mismo tiempo, se percibe como algo incondicional y duradero.
Los centros institucionales cumplen losrequisitos de apego que puede proporcionar las madres o las figuras representativas para el niño en la medida de lo posible, aunque de una manera artificial puesto que solo intentan suplir las carenciasque no pueden otorgarles su familia biológica o sus figuras de apego más cercanas, el tiempo que estén internos en el centro. Es posible, puesto que las figuras de apego se encuentran no sólo en losparientes sino también en los amigos, las parejas, abuelos, educadores, cuidadores… Estas relaciones se mantienen y consolidan a lo largo de la vida. A la vez, se van construyendo, creciendo ycambiando a lo largo del tiempo.
Centrándonos en los centros institucionalizados el apego se da entre los educadores y los niños, puesto que son ellos los encargados de realizar la labor en la cual el niñopuede consolidar un apego seguro con la máxima calidad posible que intentan suministrar sus cuidadores.
Estos centros están destinados para niños de edades comprendidas entre 0-3 años. El tiempoestimado deseado para la estancia de los niños en estos centros es de un año y medio, ya que tras este tiempo el niño empieza a manifestar cambios en su conducta con un riesgo de adquirir un apegoinseguro, al no haber conseguido un apego seguro o válido para ellos mismos. Como consecuencia, el educador debe mantener un trato más individualizado y tratar que a la larga le impida tener un desarrollo...