actividad 1

Las actividades que hemos venido realizando y que continuaremos haciendo, forman parte de un proceso de sistematización de la práctica, ya que a través de éste, hemos ido recogiendo la informaciónque fluye de nuestra práctica, dicha información constituye un manantial que de ser aprovechado nos enriquecerá a nosotros mismos, como protagonistas y también beneficiará a otros colegas cuyapreocupación por el cambio compartan con nosotros. Para fortalecer esta grata tarea, le recomendamos leer el texto: “Búsquedas teóricas y epistemológicas desde la práctica de la sistematización” de: Ma. de laLuz Morgan.

Después de la lectura, comente con sus compa-ñeros y/o colectivo lo referente a:
•Si s t e ma t i z a c i ó n.
•Momentos de la sistematización.
•Construcción de teoría en y desde lap r á c t i c a .
•Limitaciones para la sistematización.
Actividad 2
El proceso de formación propiciado en el Eje nos obliga a reflexionar y analizar constantemente lo que hacemos, y a crearalternativas que innoven esa práctica.
El punto en que en estos momentos nos encontramos es: ¿cómo lograr que esta alternativa se convierta en una propuesta de innovación?
De acuerdo con la forma en quehemos venido trabajando en el Eje Metodológico, partiremos de analizar los aciertos y errores detectados durante la aplicación de la alternativa, para lo que le sugerimos:
a) Lea el texto de MercedesGagneten en la parte que corresponde al “Análisis” y reflexione acerca de:

•¿Qué se entiende por análisis?
•¿qué importancia tiene en la realización del análisis partir de un determinado marcoteórico?
•¿en qué esquema predominantemente ubica usted el marco a través del cual realiza sus análisis? ¿por q u é ?
•¿Cuáles son los elementos de la técnica de análisis señalada en el texto quepueden servirle para analizar sus reportes? ¿por qué?
b) Comente con su colectivo el resultado de su reflexión.
c) Para complementar esta actividad, le sugerimos que lea el texto de Ezequiel...