ACTIVIDAD 1

Páginas: 3 (507 palabras) Publicado: 6 de marzo de 2015
ACTIVIDAD 1
Rubén Israel Torres Carranza

Elabora un resumen sobre los conceptos básicos del
ilustrador cs6 y su historia.
Definición de ilustrador
Es un editor de gráficos vectoriales en forma detaller de arte que trabaja sobre un
tablero de dibujo, conocido como “mesa de trabajo” y esta destinado a la creación
artística de dibujo y pintura para la ilustración.
Es desarrollado y comercializadopor adobe sistems y constituye su primer programa
oficial de su tipo en ser lanzado por esta compañía.
Elementos gráficos de la pantalla de ilustrador
Gráficos digitales: en el capo de los gráficosgenerados por computador, podemos
dividir las aguas en dos grandes áreas: por un lado, los gráficos vectoriales; y por otro,
los gráficos de mapa de bits.
Gráficos vectoriales conceptualmente, losgráficos vectoriales son generados por
ecuaciones matemáticas denominadas vectores. Se conforman por líneas que unen los
puntos en diferentes direcciones.
Gráficos de mapa de bits: se encuentran compuestospor una cuadricula o matriz de
pequeños espacios de color p pixeles que, en su conjunto conforma la imagen total. Las
imágenes de mapa de bits suelen definirse por su altura y su anchura (enpixeles).
Estas imágenes pueden identificarse rápidamente por la extensión del archivo: JPG o
JPEG son las mas elegidas por ser prácticamente universales en cuanto a su lecturas.
Diferencias, ventajas yaplicaciones.
En un grafico vectorial encontramos información matemática, mientras que en los
mapas de bits hay espacios de color ubicados en el mapa o matriz.

Gráficos vectoriales: ventajas yaplicaciones
En el caso de los gráficos vectoriales, la principal ventaja esta en que podemos
editarlos y escalarlos sin problemas, ya que cada cambio que hacemos modifica los
valores de la ecuación y, así, elgrafico resultante se ajusta a los nuevos valores sin
perder la calidad.
Otra ventaja de los gráficos vectoriales es que plotter es capaz de leer las líneas del
grafico y cortar diferentes...
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