Actividad 1

Actividad 1
Características de la ley 1420
Que establece que la educación ha de ser universal, común, mixta, gratuita, obligatoria y neutra.
1. El estado responsable de la educación pública.Establece contenidos mínimos de lengua nacional, historia nacional y geografía nacional
2. Promueve la creación de bibliotecas populares.
3. Normativa de la actividad docente, asegurando formación,estabilidad y derecho al retiro.
4. La creación de jardines de infantes, escuelas para adultos y en caso de necesidad, escuelas ambulantes
Eje del debate fueron las Diferencias entre laicos y liberales. Lacuestión religiosa en la escuela. Un debate profundo del poder.
Desde la época de la independencia se empezó el debate y el 11 de abril de 1882 se realizó el 1°Congreso pedagógico, que tipo desistema educación tendríamos y las bases para una futura ley de educación. Común gratuita obligatoria y graduada.
Debate que continúa en el Congreso Nacional
Termino triunfando la posición liberal.Actividad 2

Los principales aportes del foro fueron que el disciplinamiento aun establecido en la escuela lo vemos reflejado en diversas situaciones Como menciono Nuñez Miriam (En el Nivel Inicial estaspracticas son encubiertas por el ritual de la maestra jardinera, el cual disfraza de juegos y canciones, actitudes autoritarias. Ya que no son planteadas desde la reflexión del grupo.) Ejemplo:cantar canciones para hacer silencio, pegar la cola con una gotita de plasticola, ponernos un broche volador, trasladarnos en trenes, etc.
Aun cuando en este momento no me encuentro trabajando puedomencionar ej. De observo en la escuela donde mi hijo asiste. Practicas disciplinadoras en el momento de saludo a la bandera y clasificación escolar “hay niños que son rápidos y otros lentos”.

Actividad3
a) ¿En qué contexto socio-histórico se inscribió la estrategia alfabetizadora que indicaba al docente de primer grado el uso exclusivo de trece letras para la alfabetización inicial?
Durante la...