Actividad 1

ACTIVIDAD EN EQUIPO
* Elaborar un cuadro en el que se registre la siguiente información:
| Rasgos principales del enfoque por asignatura. | Formas de trabajos congruentes con esos rasgos. |Ejemplos de actividades en las que se reflejan los rasgos del enfoque. |
Español | Participar en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura) con propósitos específicos e interlocutoresconcretos. Consecuentemente, el acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales, presentan una innovación en cuanto a la manera que se organizan y trata ala asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las practicas sociales del lenguaje. | Para lograr esos enfoques es necesario que los alumnos lleven acabo la elaboración de proyectos deinvestigación como:Oral: una entrevista periodística o realizar una descripción de un objeto.Lectura: hacer un cuento e identificar las partes de un libro.Escritura: elaborar un ejemplo de los diferentestipos de texto o practicar la ortografía. Por mencionar algunos ejemplos. | Una entrevista. Al momento de entrevistar a una persona, los alumnos tiene que realizar la entrevista por escrito, despuésestablecer una comunicación oral con su entrevistado y al mismo tiempo esta investigando y obteniendo información.Una carta. Con esto los alumnos aprenden las partes que lleva una carta, desde la hojadonde se escribe la carta hasta los datos que lleva el sobre para enviarla, y con esto desarrolla, sin saber, la comunicación con su remitente a la ves que practica su escritura. |
Matemáticas |Consiste en llevar a las aulas actividades de estudio que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentosque validen los resultados. | Para que estos enfoques tengan fruto es necesario que los alumnos sepan leer el lenguaje matemático en sus diferentes ramas, por ejemplo:Los números: contar hasta 100,...