Actividad 11


Nombre: Sergio Ivan Alejandro Morales
Jose Armando Fuentes Roque
Matrícula: 2720174
2714871
Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III
Nombre del profesor:Ing. Omar Ignacio Lugo Villareal
Módulo: 3. El pensamiento matemático
Actividad: 11. Pensamiento aritmético
Fecha: 12 de noviembre de 2014
Bibliografía:
Universidad Tecmilenio, (s.n), (s.f),Actividad: 11,Pensamiento Aritmetico, Recuperado el día 12 de Noviembre del 2014,http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_185707_1%26url%3D



Desarrollo de la práctica:
1. Sigan los siguientes pasos para dar con la solución:
a. Calculen cuántos granos de trigo se pusieron enel primer cuadro, cuántos en el segundo, y así hasta los 10 primeros cuadros.
b. Usen su calculadora o una hoja Excel. 

c. Expresen estas cantidades en potencias de dos. 
1
2
3
4
5
6
7
89
10
1
22
32
42
52
62
72
82
92
102
0.
a.

d. Sumen la cantidad total de granos necesaria para los primeros 10 cuadros.
¿Cuántos kilogramos representa la suma de los primeros 10cuadros?  
512*0.05=25.6 gramos   
e. Expresen una suma general para la cantidad de granos en los 64 cuadros del tablero de ajedrez.

f. Usen una hoja Excel para calcular el número total de costalesde 100 kilogramos necesarios para recompensar al inventor del ajedrez.
9.220000000000000000 x 0,05 = 461169000000000000 g
461169000000000000 g/100= 461169000000000 kilogramos

g. Sigan elsiguiente formato para armar su tabla Excel.

h. ¿Cuántos costales de 100 k son necesarios para recompensar al creador del ajedrez?
Costales 4611690000000

2. Establezcan una comparación de estacantidad con el número total de habitantes del planeta. ¿Qué concluyen?
La cosecha mundial de trigo de la temporada 97/98 fue de 610,1 millones de toneladas, y fue bastante buena en comparación con...