actividad 2.2 quimica

Evidencia de Aprendizaje: 2.2
La solubilidad de las sustancias
Instrucciones: Con esta actividad desarrollarás la habilidad de utilizar y analizar las gráficas de solubilidad para un conjunto desolutos en agua.
I. De manera individual realiza la lectura 2.2 Solubilidad. Proceso de disolución,
II. Refuerza tu aprendizaje y contesta el siguiente cuestionario:
1.- Explique por qué el hexanodisuelve al benceno pero no al cloruro de sodio. Porque ambos hexano y benceno son similares y no polares
2.- Algunas bebidas, como el té, se toman calientes o frías, mientras que otras, como la Coca-Cola, solamente se beben frías. ¿Por qué? porque la coca pierde más rápido su gas cuando está caliente que fría. Si un sólido es insoluble agua, no se disolverá aunque se aumente bruscamente lapresión ejercida sobre él.
3.- ¿En qué líquido se disuelve más rápido una cucharada de azúcar: en 200 mil de té helado o en 200 mil de café caliente? Explique su respuesta en términos de la teoría cinéticamolecular. En el café, ya que está caliente, y mientras mayor sea la temperatura mayor es la solubilidad.
4.- ¿Cuál es el efecto de la presión sobre la solubilidad de los gases en líquidos? ¿Y delos sólidos en líquidos? Es directamente proporcional a la presión de ese gas sobre la solución se duplica.
5.- ¿Por qué las partículas muy pequeñas se disuelven con mayor rapidez que las muy grandes?Porque mientras más pequeñas sean las partículas mejor se disuelven.
6.- ¿Existe un límite para la cantidad de soluto que se puede disolver en una cantidad dada de disolvente? Si, y cuando se alcanzase dice que la solución está saturada.
7.- ¿Qué factor determina ese límite? La temperatura y la cantidad.
8.- De acuerdo con lo anterior, ¿cómo se define una solución saturada? Cuando en unasolución a determinada temperatura queda una parte del soluto sin disolver y la otra se disuelve.
9.- ¿Cuál es la solubilidad, en gramos de soluto por 100 g de H20, de: (Consulta la gráfica de...