actividad 2 entornos saludables sena


Anexo 2. Matriz de planeación de la sesión educativa
TEMATICA: taller “Agüita va a la escuela”.
POBLACION BENEFICIARIA: alumnos, docentes, directivos y cuerpo docente
RESPONSABLE : licenciadamilena perez
OBJETIVO (s) Gran parte de las actividades que invitamos a realizar, son reflexivas e y tienen como fin brindar herramientas para la discusión y el debate de las niñas y niños.

FASESCONTENIDOS TEMÁTICOS

ESTRATEGIA METODOLOGÍCA

TIEMPO

RECURSOS MATERIALES

INICIACIÓN-MOTIVACIÓN
El Mensaje a trasmitir
- ¿Cuál es la idea principal que quieren trasmitir?
- ¡Esimportante que sea un mensaje claro y que lo tengamos claro nosotros
mismos!
- Los Medios para llegar a nuestros destinatarios. Pueden usar medios variados
pero sin descuidar el mensaje que quierentrasmitir.
- El mensaje que quieren hacer llegar a la gente lo pueden potenciar con un
eslogan que sea común en los distintos medios que utilicen.
- Como modo de sugerencia pueden elaborar desdemurales en el patio de la
escuela hasta afiches para colgar en los pasillos de su colegio hasta artículos,
monografías, publicidad grafica, televisiva o radial y un folleto informativo
según losmedios que dispongan.
- Hay que ser creativos y darle rienda suelta a la imaginación.
Un método para educar sobre distintos temas, recae en el análisis y estudio de hechos
que pasan en laactualidad y se relacionen con el tema en cuestión.
Educar de esta forma, por medio de hechos que ocurren en el presente donde los
alumnos tienen una mejor visión y pueden ser partes, también es unexcelente recurso
para concientizar sobre el mismo.
Preparación Previa:
Quienes estén encargados de realizar la actividad, podrán encomendar
investigaciones preliminares sobre el agua y susproblemas de sequía, contaminación
y escasez, enfatizando que la búsqueda la realicen en medios actuales (periódicos,
programas de televisión, blogs de medio ambiente, etc.).
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- Los Medios para...