actividad 2 modulo 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

DIPLOMADO:
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO
SUPERIOR

MODULO I
UNIDAD I
ACTIVIDAD 2

ALUMNA:
EDNA PRIETO GARCIA
CBTIS 122

INSTRUCTOR:
ARWELLNATHÁN LEYVA CHÁVEZ

CHIHUAHUA, CHIHUAHUA, 31 DE MAYO DE 2014

ACTIVIDAD 2. Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS

Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca dela relevancia de los principios
básicos de la RIEMS.

Punto 6. Presenta las aportaciones generadas en cada grupo de trabajo para elaborar
conclusiones sobre los principios de la RIEMS.

Equipo1

Equipo 2

Equipo 3

Equipo 4

Equipo 5

Equipo 6

Conclusión.
Como punto de partida, es importante mencionar como nuestro país ha sufrido cambios en
los últimos tiempos. Y quepara poder lograr superarnos es necesario empezar a trabajar
con los jóvenes de nivel medio superior entre los 15 y 19 con necesidades específicas y así
fortalecer las bases en la toma de decisiones.Es necesario brindar a los jóvenes mayores
oportunidades y para ello es preciso una mejor calidad, cobertura y equidad en las escuelas.
El país cuenta con una variedad de instituciones y planes deestudio los cuales son:
Educación Tecnológica Industrial (DGETI), Educación Tecnológica Agropecuaria
(DGETA) y Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM).
IPN y del Colegio de Bachilleres,que ofrecen formación profesional técnica y bachillerato
Dirección General de Bachillerato (DGB), Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos
(CECyTES). Incluyendo los Centros de Estudios deBachillerato y las Preparatorias
Federales por Cooperación.
Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)

Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI)
Opciones autónomas incluyenlas que ofrece la UNAM a través del Colegio de Ciencias y
Humanidades (CCH) y la Escuela Nacional Preparatoria (ENP).
Por un lado esto resulta en una sana pluralidad y una dispersión curricular que...