actividad 2 reconocimiento general y de actores metodologia

Act. 2. Reconocimiento general y de actores










Por
Jheny Paola Astrid Beltrán Díaz

Metodología de la Investigación - 100103B
100103_737
Presentado a
Nelly Hernández















Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Bucaramanga
Comunicación Social
04-02-2013










Resumen

En este trabajo quiero dar a conocer losconocimientos adquiridos a través de las lecturas realizadas y fijadas por la tutora en la asignatura Metodología de la investigación.
El principal objetivo de esta materia es poder crear conciencia para que nosotros como estudiantes podamos utilizar las bases de datos que brinda la Biblioteca UNAD virtual, para poder indagar y así construir o reconstruir teorías. Nos enseña la importancia de lainvestigación para el desarrollo académico.












Contenidos
1. Respuesta a las Preguntas
Desde la consulta bibliográfica realizada responda las siguientes preguntas, citando las fuentes consultadas bajo la norma técnica APA:

¿Qué se entiende por investigar?
Investigar es ampliar los cuestionamientos. Investigar es algo natural del ser humano, el simple hecho depreguntarnos el ¿por qué? ¿Para qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? Nos hace indagar, buscar, examinar e investigar sus respuestas, es proponernos conocer la verdad. Basándome en lo leído la investigación es un proceso secuencial que se vale de diferentes métodos, entre ellos el científico, con el propósito de demostrar verdades ya sean subjetivas u objetivas; procura entre otras cosas, validar o negar hipótesis.Puede ser sistemática o empírica; cualitativa, cuantitativa o mixta.

¿Qué son fuentes de información y cómo se clasifican?
Las fuentes de información son las bases de datos, indicadores o descriptores de una determinada situación, hecho o fenómeno en las cuales se basa el investigador para realizar sus estudios, recolectar antecedentes, testimonios, conceptos y como su nombre lo indicainformación que permita hallar respuestas. Estas bases de datos pueden ser formales, informales, escritas o multimedia.
Las fuentes de información se clasifica en tres tipos: Primarias, Secundarias y terciarias.
FUENTES PRIMARIAS
Contienen información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Son producto de una investigación ode una actividad eminentemente creativa.
Componen la colección básica de una biblioteca, y pueden encontrarse en formato tradicional impreso como los libros y las publicaciones seriadas.

FUENTES SECUNDARIAS
Contienen información primaria, sintetizada y reorganizada. Están especialmente diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias o a sus contenidos. Componen lacolección de referencia de la biblioteca y facilitan el control y el acceso a las fuentes primarias. Se debe hacer referencia a ellas cuando no se puede utilizar una fuente primaria por una razón específica, cuando los recursos son limitados y cuando la fuente es confiable. La utilizamos para confirmar nuestros hallazgos, ampliar el contenido de la información de una fuente primaria y para planificarnuestros estudios.

FUENTES TERCIARIAS
Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias. Forman parte de la colección de referencia de la biblioteca. Facilitan el control y el acceso a toda gama de repertorios de referencia, como las guías de obras de referencia o a un solo tipo, como las bibliografías.http://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdf




¿Qué se entiende por semillero, grupo y línea de investigación y cuál es su importancia para el desarrollo de la investigación al interior de la UNAD?
Semillero de investigación:
Landazabal. (2007) define etimológicamente la palabra semillero: “sitio donde se siembran y crían” aplicado a la investigación, el semillero es el espacio para el cultivo del talento estudiantil y...