Actividad 2-Subida De Producciones

PROPUESTA DIDACTICA
CURSO: ESPACIO, ECONOMIA Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA ACTUAL.
PROCESO PRODUCTIVO, ECONOMIAS REGIONALES Y ASIMETRIAS TERRITORIALES DE LA ARGENTINA.
LAS ECONOMIAS REGIONALES EN TIEMPO DE CAMBIO.
FUNDAMENTACION:
Teniendo en cuenta el contexto mundial constituido por la globalización neoliberal, generado por las reorientaciones en el papel del Estado y la responsabilidad de laempresa, la geografia Argentina ha sufrido una serie de transformaciones que han reconfigurado procesos sociales y espaciales de larga y media duración, tanto en el ámbito urbano como rural. Algunas particularidades que permiten conocer en profundidad estos cambios pueden localizarse tanto en las economías denominadas pampeanas y extra-pampeanas como así también en las que se localizan en el ejeUrbano-Industrial del frente Fluvial Paraná-Plata. La complejidad y profundidad de los cambios, si se siguen las conclusiones de muchos especialistas sobre estos temas, es que los mismos han derivado en general en una sociedad nacional más desigual en términos sociales y territoriales. Esto se ha hecho evidente, principalmente durante los años 90´ en el crecimiento de la pobreza por ingreso, elincremento por la pobreza del hábitat y la desinversión estatal en infraestructuras físicas y sociales, asi como en la creciente concentración del ingreso.
La selección de los contenidos, como sus orientaciones para la enseñanza no pretende agotar los temas y las practicas de enseñanza posibles sobre los mismos, sino plantear algunos de los aquí se han considerado mas representativos ysignificativos.

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA:
* Promoverá instancias de enseñanza que permitan a los estudiantes comprender a los espacios geográficos como un conjunto interrelacionado de diferentes dimensiones entre las que se encuentran las económicas, políticas y socioculturales entre otras.
* Desarrollara instancias de enseñanza en las que preste especial atención a los intereses y planteamientosmuchas veces contrapuestos a los diferentes sujetos sociales implicados en determinados fenómenos y situaciones problemáticas.
* Fortalecerá la capacidad de desarrollar preguntas e inquietudes sobre problemas geográficos que se encuentran prescriptos en los contenidos de la materia así como a otros hechos y situaciones que exceden este marco y resulten significativos para la comprensión de lageografia argentina, latinoamericana y mundial.
* Promoverá instancias de enseñanza en las que los estudiantes puedan articular distintos fenómenos geográficos que se manifiestan en diferentes aéreas o regiones.
* Fomentara el trabajo en clase, de modo grupal e individual, sobre determinados casos/situaciones/problemas que impliquen el análisis y las críticas de diversidad de fuentes ypuntos de vista.
* Favorecerá modalidades de estudio que articulen los problemas de su localidad y región con herramientas conceptuales y de método desarrollados por la disciplina.
* Fortalecerá el aprendizaje de distintos modelos que tienen como base la elaboración y el análisis de los datos estadísticos y también aquellos modelos que descansan en la elaboración de cuestionarios.OBJETIVOS DE AMPRENDIZAJE:
* Explicar los espacios geográficos estudiados en función de las relaciones que existen, por ejemplo entre la economía, la cultura, la política y las condiciones físico-naturales.
* Saber localizar el espacio estudiado en un mapa.
* Reconocerlo en sus relaciones con respecto a referente espaciales de los tipos físico-naturales, geopolíticos y económicos, entreotros.
* Arribar a conclusiones sobre el estudio de los mismos que sean el producto de la lectura y el análisis de diferentes fuentes de información, la elaboración de informes escritos y las discusiones en grupo, entre otras actividades de aula.
* Reconocer las relaciones entre diferentes espacios y sus componentes sociales, políticos, económicos y los problemas ambientales que pudieran...