Actividad 2

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

DIPLOMADO
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL
MEDIO SUPERIOR”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS

Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad.
Instrucciones:
1. Lea y analice de maneraindividual los siguientes textos:
* Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martínezhttp://mx.search.yahoo.com/search o en archivo: Construir competencias perrenoud.pdf
* Tobón, S. (2006) Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Talca: Proyecto Mesesup. http://www.uv.mx/facpsi/proyectoaula/documents/Lectura5.pdf
* Perrenoud, Ph. (s/f). Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes? Université de Genève.http://www.um.es/ead/Red_U/m2/perrenoud.pdf
2. Expondrán brevemente por equipos los textos previamente leídos.
3. Elabore un reporte individual de lectura por cada documento (ejercicio de síntesis de la lectura indicando la referencia de cada texto), considerando lo siguiente:

* La noción de competencias, su importancia en la educación actual.
* La ubicación de las competencias en el contexto del currículum(Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).
* La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.
* Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias.
* La forma de evaluar las Competencias, de acuerdo con lo que señalan los autores
4. El instructor hará un cierre retomando las aportaciones de cada equipo.5. Este documento le permitirá construir la fundamentación teórica de la opción de certificación elegida. Guarde su reporte individual generado con las siglas de su nombre y el número de la Actividad, por ejemplo: JN_Act2.
6. Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo parapublicarlo en la plataforma.
7. El desarrollo y envío de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje.

FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS
* La noción de competencias, su importancia en la educación actual.
Facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentarse con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones, haciendo uno de conocimientos,procedimientos método y técnicas.
Procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto con responsabilidad.
Su importancia es la transferencia de conocimientos básicos hacia problemáticas reales.
Debemos conectar los recursos con situaciones de la vida y el trabajo.
Formar jóvenes capaces de poder dar soluciones a los problemas que se le presenten en la vida diaria tantolaboral como social
El estudiante debe ser competitivo en un mundo empresarial, la integración de los conocimientos, los procesos cognoscitivos, las destrezas, las habilidades, los valores y las actitudes en el desempeño ante actividades y problemas
* La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).
Laubicación se encuentra en lugar del objetivo, su impacto en la planeación del docente esta en como planeábamos antes y como vamos a planear ahora
Ya no se trabajan con objetivos sino con competencias para los programas o planes de estudio, teniendo como planeación de la docencia un inicio, desarrollo y un cierre en nuestras clases diarias, esto es en base a competencias tratando de mejorar como...