Actividad 3
Dimensión 3
Dimensión 5
Dimensión 4
Dimensión 1
Hábitos mentales
Uso significativo del conocimiento
Extender y refinar los conocimientos
Adquirir e integrar el conocimientoActitudes y Percepciones
permiten
cuando
ayuda a
alumnos
Elementos clave
Ayudar
Formar pensamientos Críticos, Reflexivos y Coherentes
La información sólo se vuelve conocimientoDesarrollar la comprensión a profundidad
Guiados por el profesor
a
para
Puede usarse
Los alumnos
a través
permitir
que
es decir
a
De procesos comunes al razonamiento
Que los alumnosLa instrucción efectiva
Nos permitan desarrollar
un
Se aprende
Que establezcan actitudes y percepciones positivas
integren
Pensamiento autor regulado
se
Los conocimientosnuevos a los conocimientos previos
Se comprende
acerca
para después
Del aula y el aprendizaje
Utilizar
ENSEÑAR A APRENDERModelo didáctico de Enseñanza con estrategiascognitivas.
Objetivo: Formación de hábitos para pensar y desarrollo de habilidades para el aprendizaje independiente.
¿Qué se espera lograr?
¿Qué y cómo se enseño? ¿Cómo validar y retroalimentar enforma general la propuesta de diseño didáctico?
¿Cómo enseñar los contenidos?
¿Qué secuencia darle a lo que se enseña?
¿Por qué y para que se enseña?
Elaboración de fundamentación y dedirectrices curriculares
Formulación de objetivos y esbozo de contenidos.
Organización y desglose de contenidos y formulación de objetivos particulares.
Selección y desarrollo de estrategias didácticas...
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