Actividad 5 Quiz 1 Proyecto pedagogico

Act: 5 Quiz 1 primera unidad del módulo
Hola Respetados Estudiantes:
Vamos a realizar un quiz que recorre la primera unidad del módulo, es cierto que esta unidad es extensa, sin embargo, las preguntas están construidas por competencias que cada vez ustedes perfeccionan.
Tipo de preguntas: selección múltiple
Número de puntos a obtener: 37 puntos
Número de preguntas: 15 preguntas
Tiempo estimado:60 minutos.
Los mejores éxitos!

1. El satisfactor que permite satisfacer una necesidad especifica y a la vez permite el goce de otras como el caso de la lactancia, es llamado por Max Neef.

a. Inhibidor
b. Singular
c. Seudosatisfactor
d. Sinèrgico. X

2. La teoría de las necesidades humanas de Abraham Maslow, expresa que el resorte interior de una persona esta constituido por una serie denecesidades en orden jerárquico, que va desde la más material a la más espiritual. Se identifican cinco niveles, que son las necesidades fisiològicas, la de seguridad, las sociales, la de autoestima y la de autorrealizaciòn; segùn el autor el primer escalon por atender es:

a. Autorrealizaciòn.
b. Estima
c. Fisiológico. X
d. Seguridad.

3. Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1)enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

Enunciado: 
El éxito del estudio universitario exige una motivación racional y un interés personal por aprender, que mueva la voluntad del estudiante a buscar la verdad, utilizando más su capacidad de entendimiento, de reflexión y de análisis que la memoria o larepetición mecánica de conocimientos. Este éxito depende más de la responsabilidad individual y de la vocación personal para el programa elegido que de la idealización social de una profesión. El estudiante también debe medir su capacidad de respuesta, sus posibilidades, su disponibilidad de tiempo y de recursos frente a las características y exigencias de la carrera que inicia. ¿Cuál considera es elresultado al darse lo anterior?

a. Reflexionar sobre la vida, el tiempo y el trabajo universitario.
b. Tomar conciencia del compromiso adquirido
c. Programar su proceso de aprendizaje.
d. Capacidad para planear, organizar, ejecutar, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje. X

4. El estudiante luego de confirmar que su ejercicio de lógica matemática está bien realizado, decide recordarpaso a paso cual fue el proceso que llevo a cabo para lograr el éxito obtenido y poderlo aplicar en otros ejercicios similares; lo realizado por el estudiante es una habilidad del pensamiento de:

a. Abstracción. X
b. Abducción
c. Colaboración
d. Comunicación

5. La teoría de la Modificación de la conducta de B.F Skinner dice que todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior,lo anterior se refiera a:

a. El hombre recurre siempre a las teorías para autorregularse
b. Para motivarnos importa el contexto en que nace el individuo.
c. La autodisciplina es concluyente en la formulación de estrategias motivacionales para el logro de los objetivos.
d. Si se especifica lo suficientemente el medio ambiente, se puede predecir las acciones de los individuos. X

6. Autogestión esun proceso mediante el cual se desarrolla la capacidad individual o de un grupo para identificar los intereses o necesidades básicas que le son propios y que a través de la organización permita defenderlos, expresándolos con efectividad en la práctica cotidiana, basándose en una conducción autónoma y en una coordinación con los intereses y acciones de otros grupos. Este concepto lleva implícitola planificación, la democracia participativa y el desarrollo sustentable. Una de las fortalezas de la autogestiòn comunitaria es:

a. Esperar que se den las condiciones favorables para el desarrollo.
b. Solicitar al estado el sostenimiento de la comunidad
c. Transformar la espiral descendente de la pobreza en espirales ascendentes de desarrollo. X
d. Prevalecer el bien individual al bien común...