actividad 5
Páginas: 2 (490 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2013
Actividad 4
¿QUE ES LO TRANSDISCIPLINAR?
*Es la disciplina del pensamiento opuesto al paradigma de la simplicidad.
*Son conceptos significativos y componentes para la vida del ser humano.*Conocimientos que se construyen lentamente y no se cuantifican, simplemente se aplican.
*Es lograr en cada uno de los alumnos el pensamiento complejo.
*Reconstruir nuevos conocimientos significativosmediante un conflicto.
*Es un método que nos ayuda a construir argumentos sólidos basados en la interrelación de las diversas complejidades, los diferentes niveles y contextos.
*Morín afirma que lacomplejidad es aquella donde se establece una comunicación entre objeto y entorno, observador y observado. Es aquella donde no se sacrifica el todo a la parte o la parte al todo, sino que se concibe laproblemática de la organización.
UNIDAD II
FUNDAMENTO DE LA ARTICULACION DE A EDUCACION BASICA.
ACTIVIDAD 10
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS QUE TIENE EL PLAN DE ESTUDIOS 2011Y LAS RELACIONA CON LA CONSTRUCCION DE UNA SOCIEDAD NACIONAL Y GLOBAL.
EXPLIQUEN CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS Y SU RELEVANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DEREDIMENSIONAR LA FUNCIÓN DOCENTE.
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACION BÁSICA.
Es el documento rector que define:
Propone que se formen ciudadanosdemocráticos, críticos y creativos.
ESTABLECE DOS DIMENSIONES:
NACIONAL: formar para construir la identidad personal y nacional de los alumnos para que valoren su entorno.
GLOBAL: Desarrollo de competencias(competitivo, responsable, activo y capaz de utilizar
los avances tecnológicos.
Toma en consideración la diversidad cultural.
Reconoce el aprendizaje que tiene cada alumno para compartir yusar, (se busca que el alumno sea responsable de sus acciones y actitudes para continuar aprendiendo.)
Orienta hacia el desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios...
¿QUE ES LO TRANSDISCIPLINAR?
*Es la disciplina del pensamiento opuesto al paradigma de la simplicidad.
*Son conceptos significativos y componentes para la vida del ser humano.*Conocimientos que se construyen lentamente y no se cuantifican, simplemente se aplican.
*Es lograr en cada uno de los alumnos el pensamiento complejo.
*Reconstruir nuevos conocimientos significativosmediante un conflicto.
*Es un método que nos ayuda a construir argumentos sólidos basados en la interrelación de las diversas complejidades, los diferentes niveles y contextos.
*Morín afirma que lacomplejidad es aquella donde se establece una comunicación entre objeto y entorno, observador y observado. Es aquella donde no se sacrifica el todo a la parte o la parte al todo, sino que se concibe laproblemática de la organización.
UNIDAD II
FUNDAMENTO DE LA ARTICULACION DE A EDUCACION BASICA.
ACTIVIDAD 10
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS QUE TIENE EL PLAN DE ESTUDIOS 2011Y LAS RELACIONA CON LA CONSTRUCCION DE UNA SOCIEDAD NACIONAL Y GLOBAL.
EXPLIQUEN CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS Y SU RELEVANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DEREDIMENSIONAR LA FUNCIÓN DOCENTE.
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACION BÁSICA.
Es el documento rector que define:
Propone que se formen ciudadanosdemocráticos, críticos y creativos.
ESTABLECE DOS DIMENSIONES:
NACIONAL: formar para construir la identidad personal y nacional de los alumnos para que valoren su entorno.
GLOBAL: Desarrollo de competencias(competitivo, responsable, activo y capaz de utilizar
los avances tecnológicos.
Toma en consideración la diversidad cultural.
Reconoce el aprendizaje que tiene cada alumno para compartir yusar, (se busca que el alumno sea responsable de sus acciones y actitudes para continuar aprendiendo.)
Orienta hacia el desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios...
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