Actividad 7

Módulo 1
Unidad 1
Actividad 7
Propósito: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC).

Indicaciones: el grupo deberá responderalgunas preguntas de apertura a la discusión.

Actividad

¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?
¿Cuáles son los elementos del MCC?
¿Para qué se establece un MCC en la Educación MediaSuperior?

Intención.

Dichas preguntas buscarán introducir a los estudiantes docentes en el tema del Marco Curricular Común (MCC) su relevancia y utilidad, orientando la búsqueda de respuestas.Considere las indicaciones del instructor de grupo.

¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?
Es un manual general donde se sustentas las leyes para llevar a cabo la reforma integral deeducación media superior.
¿Cuáles son los elementos del MCC?
Pienso que estos elementos son las competencias y a su vez se subdividen en genéricas, disciplinares y profesionales.
¿Para qué seestablece un MCC en la Educación Media Superior?
Para poder establecer la reforma integral de educación media superior dado que son como las líneas de acción que debe uno de seguir para implementarla.Reflexión individual
¿Cumplió el propósito de la actividad?,
Si porque el marco curricular común se pudo entender por lo expuesto de los compañeros y complementado a las lecturas.
¿Qué tuvo quever dicha actividad con la RIEMS?
La fundamentación del arco curricular común e identificar los elementos que se destacan para así poder comprender con mayor fluidez el MCC.
¿Qué le aportó para suprofesionalización y práctica docente enfocado al desarrollo de sus competencias?
En especial en el plantel del colegio de bachilleres donde laboro se hicieron varias reformas es parte o cuesta unpoco comprender y provoca cierta confusión el constructivismo con las competencias, nuevamente insisto ¿cómo se evalúan las competencias? ¿es necesario y pertinente evaluarlos por evidencias?¿si la...