Actividad 9

SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO.
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS.




MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA.







TRABAJO: REPORTE DE ACTIVIDADES.
















































ACTIVIDAD 1CAMBIOS MÁS RELEVANTES EN LA PRÁCTICA DOCENTE ACORDES CON
LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO.


PROMOVER APRENDIZAJES COLABORATIVOS


1. ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula?
Incorporando actividades en la planeación donde el alumno analice, reflexione, exponga
y comente sobre sus trabajos.
2. ¿De qué forma esta opción les ha servido como palanca pararepensar la actividad docente del siglo XXI y reorientar los aprendizajes de sus alumnos?
Partiendo del reconocimiento de que los alumnos poseen conocimientos sobre distintos temas de forma general y tomando esto como punto de partida para reforzar sus habilidades y destrezas.
3. ¿Qué obstáculos les han impedido desarrollar esta opción en el aula?
Las condiciones sociales y económicasdesfavorables y falta de actualización del docente.
4. ¿Qué circunstancias/elementos/factores les permitieron introducir y desarrollar esta opción en el aula?
La actualización docente, la concientización de los padres de familia sobre la responsabilidad en la alimentación y educación de sus hijos.
5. ¿Por qué consideran que esta opción es característica de la práctica docente en unasociedad del conocimiento?
Porque con la interacción de los alumnos los conocimientos son mas enriquecedores e innovadores.


































ACTIVIDAD 2


REFLEXIONA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LAS HUMANIDADES Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ENTENDIMIENTO DEL MUNDO ACTUAL.
1.- ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienenlas humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales?
Ciencias sociales: las ciencias, tecnologías, técnica sistema económico, político, educativo
, social y cultural. , humanidades: ética, moral, valores, usos y costumbres,
2.- ¿Qué ejemplos de soluciones de problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado deltrabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
✓ El uso razonable de los recursos naturales.
✓ La concientización de la sociedad en sus hábitos del manejo de los desechos.
✓ El cuidado en el uso del agua.
✓ El uso de las tres “r”.
✓ Reforestación.
✓ Tratamiento de las aguas residuales.
✓ Ahorro energético.








PROBLEMAS SOCIALES:
✓ Lademocracia
✓ Respeto a los derechos humanos
✓ Equidad
✓ El respeto a los derechos de los niños
✓ Igualdad justicia
✓ Educación de calidad




ACTIVIDAD 3


REFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LAS COMPETENCIAS
PARA LA VIDA Y LA MANERA DE DESARROLLARLAS EN LOS ALUMNOS,
DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA QUE SE LLEVAN A CABO
DE MANERA COTIDIANA.La enseñanza de competencias para la vida tiene, implicaciones importantes para
el currículo y los métodos de enseñanza.


¿Cuáles son estas implicaciones y sus contextos?
Objetivos abordajes y estrategias metodológicas.
¿Cómo pueden ser desarrolladas a lo largo de toda la vida?
¿Qué estrategias deben implementar los docentes para desarrollar en los niños competenciaspara la vida?


Es importante desarrollar las competencias de los alumnos en su quehacer cotidiano,
para que se transformen así mismos y mantengan de manera positiva la utoformación, y que, al transformarse así mismos, transformen el contexto en el que viven. Así estamos cumpliendo con el acuerdo internacional de que los niños piensen mas críticamente y con mayor creatividad para...