Actividad de adquisición del conocimiento IMC
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2013
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
EL SER HUMANO Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente,tanto los procesos y elementos estables o universales como los procesos o elementos específicos particulares. Esta capacidad le permite la construcción del conocimiento científico. En este procesose pueden identificar tres componentes:
El sujeto cognoscente, la persona que conoce.
El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe.
El proceso cognoscitivo, larelación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que, generalmente, se inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objetodel conocimiento.
El conocimiento es, entonces, un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representación de este último. Losobjetos del conocimiento pueden ser fenómenos que tienen las siguientes características:
Identidad. Las variables mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno.Consecuencia. Las apreciaciones que tenemos de los efectos que produce en otras entidades o fenómenos dicho fenómeno.
Causas. La percepción de los orígenes del fenómeno.
Tiempo. El plazo percibidopara el desarrollo y la duración de los fenómenos.
Respecto de la fuente del conocimiento se destacan dos corrientes de pensamiento en la historia: el racionalismo y el empirismo.Racionalismo. El verdadero conocimiento es el que rece sobre los objetos inmutables del mundo inteligente; es aquel que percibe por la razón y/o la inteligencia. Y sus principales representantes son:Platón y René Descartes.
Empirismo. Esta corriente sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión.
Y sus representantes son: Locke, Berkeley, Hubbes y Hume.
EL SER HUMANO Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente,tanto los procesos y elementos estables o universales como los procesos o elementos específicos particulares. Esta capacidad le permite la construcción del conocimiento científico. En este procesose pueden identificar tres componentes:
El sujeto cognoscente, la persona que conoce.
El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe.
El proceso cognoscitivo, larelación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que, generalmente, se inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objetodel conocimiento.
El conocimiento es, entonces, un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representación de este último. Losobjetos del conocimiento pueden ser fenómenos que tienen las siguientes características:
Identidad. Las variables mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno.Consecuencia. Las apreciaciones que tenemos de los efectos que produce en otras entidades o fenómenos dicho fenómeno.
Causas. La percepción de los orígenes del fenómeno.
Tiempo. El plazo percibidopara el desarrollo y la duración de los fenómenos.
Respecto de la fuente del conocimiento se destacan dos corrientes de pensamiento en la historia: el racionalismo y el empirismo.Racionalismo. El verdadero conocimiento es el que rece sobre los objetos inmutables del mundo inteligente; es aquel que percibe por la razón y/o la inteligencia. Y sus principales representantes son:Platón y René Descartes.
Empirismo. Esta corriente sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión.
Y sus representantes son: Locke, Berkeley, Hubbes y Hume.
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