Actividad de comunicación oral

ACTIVIDAD DE COMUNICACIÓN ORAL
PROYECTO: Leer y escribir poemas BLOQUE III
ÁMBITO: LITERATURA LECCIÓN: ¡DE POETA Y LOCO TODOSTENEMOS UN POCO! MATERIA: ESPAÑOL
APRENDIZAJES
ESPERADOS
TEMAS
DE
REFLEXIÓN ACTIVIDADES
DE LA SECUENCIA ACTIVIDAD DE
COMUNICACIÓN ORAL
• Plantea la escritura de un poema apartir de listas de palabras que se relacionan con un tema y sentimientos a comunicar.
• Con la ayuda del
docente identifica los
recursos de la poesía:
aliteración, repetición,
rima, comparación ymetáfora.

• Identifica la
distribución
gráfica de los poemas:
distribución en líneas
y estrofas.

• Identifica el
significado literal
y figurado de las
palabras o frases de un
poema.• Establece el tema del
que trata un poema.
• Identifica sentimientos
Involucrados en un poema y relaciona sus propios sentimientos con los transmitidos en el poema.

• Selecciona palabrasPara crear un efecto literario: verbos, adjetivos y sustantivos.

• Emplea aliteración,
repetición, rima,
comparación y
metáfora como
Recursos para la escritura de poemas.
Recursos literariosempleados en la
escritura de poesía:
aliteración, repetición,
rima, comparación y
metáfora.

• Estructura de los
poemas.

• Temas y sentimientos
que evoca la poesía.

1. Leen yseleccionan poemas .
• Organizados en equipos de tres integrantes, el docente
provee a los equipos libros de poesía para que identifiquen
algunos que les gusten.

• En grupo, los diferentes equiposcomparten los poemas
seleccionados, los leen para sus compañeros y explican
el tema y los sentimientos que les evocó.
• El docente reparte entre los equipos copias de los poemas
de un mismo tema paraque los alumnos evalúen cuáles les
parecen que causan mayor efecto. Subrayan las palabras o frases que les parecen llamativas. Analizan algunos recursos de la poesía.
• Cada equipo lee los poemas...